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1997年  15卷  第1期

教育改革
创建上海中小学新型师资队伍决策性研究总报告
叶澜
1997, 15(1): 1-9. doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.1997.01.001
摘要:
学科建设
教育理论研究的历史、现状与展望
方展画
1997, 15(1): 10-18,26. doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.1997.01.002
摘要:
中国教育史学科体系试构
杜成宪
1997, 15(1): 19-26. doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.1997.01.003
摘要:
特约稿
专家型教师教学的原型观
R.J.斯腾伯格, J.A.霍瓦斯
1997, 15(1): 27-37. doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.1997.01.004
摘要:
研究方法
行为与社会科学研究中常用统计方法的关系及其新发展
段斌
1997, 15(1): 38-47. doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.1997.01.005
摘要:
描述心理发展的三种途径
桑标
1997, 15(1): 48-53. doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.1997.01.006
摘要:
课程与教学
崔允郭
1997, 15(1): 54-60. doi: 10.16382/j.cnki.10005560.1997.01.007
摘要:
杜威对赫尔巴特教育思想的批判与继承
徐小洲, 张敏
1997, 15(1): 61-67. doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.1997.01.008
摘要:
美国中小学计算机应用及对中国的启示
包秋
1997, 15(1): 68-74. doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.1997.01.009
摘要:
教育发展中人文精神科学精神关系的厉史演变
吴黛舒, 宋广文
1997, 15(1): 75-79,89. doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.1997.01.010
摘要:
学生小组辅导中的价值体脸
张声远, 章本荣
1997, 15(1): 80-81. doi: 10.16382/j.cnki.10005560.1997.01.011
摘要:
传统伦理的特征与当今道德教育间题
葛新斌
1997, 15(1): 82-89. doi: 10.16382/j.cnki.10005560.1997.01.012
摘要:
从《镜花缘》看李汝珍的女子教育理想
孙玫璐
1997, 15(1): 90-95. doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.1997.01.013
摘要: