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1999年  17卷  第3期

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教会选择:面向21世纪的我国学校道德教育的必由之路—基于社会学的反思
吴康宁
1999, 17(3): 10-18. doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.1999.03.001
摘要:
两种教育行政体制及其改革
吴志宏
1999, 17(3): 19-25. doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.1999.03.002
摘要:
深刻反思当代中国教育法学研究的价值取向
谭晓玉
1999, 17(3): 26-33. doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.1999.03.003
摘要:
避免认识误区探索高职新路——关于发展上海高等职业教育的思考
邹荣祥
1999, 17(3): 50-55. doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.1999.03.006
摘要:
关于语文学习与教学规律的思考——知识分类学习论和教育论在语文学科中的应用研究
姚夏倩, 皮连生
1999, 17(3): 61-67. doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.1999.03.008
摘要:
自主学习理论的新进展
庞维国
1999, 17(3): 68-74. doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.1999.03.009
摘要:
对元认知和智力超常关系的探讨
桑标
1999, 17(3): 75-80. doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.1999.03.010
摘要:
论民国时期教育制度的评价尺度及其发展逻辑
于述胜
1999, 17(3): 80-90. doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.1999.03.012
摘要:
海外来稿
论9 0年代的比较教育
(英国)布罗德福特
1999, 17(3): 34-39. doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.1999.03.004
摘要:
教育改革
全国高校教育系科现状调查研究
王楠
1999, 17(3): 40-49. doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.1999.03.005
摘要:
心理学
有闭症儿童认知发展与语言获得理抢研究综述
徐光兴
1999, 17(3): 56-60. doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.1999.03.007
摘要:
教育史
经亨颐的师范教育思想
张彬
1999, 17(3): 81-85, 90. doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.1999.03.011
摘要: