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张瑞璠先生与教育史学科建设

黄书光

黄书光. 张瑞璠先生与教育史学科建设[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2019, 37(1): 146-151. doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2019.01.016
引用本文: 黄书光. 张瑞璠先生与教育史学科建设[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2019, 37(1): 146-151. doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2019.01.016
HUANG Shuguang. Zhang Ruifan's Contribution to the Discipline Construction of Educational History[J]. Journal of East China Normal University (Educational Sciences), 2019, 37(1): 146-151. doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2019.01.016
Citation: HUANG Shuguang. Zhang Ruifan's Contribution to the Discipline Construction of Educational History[J]. Journal of East China Normal University (Educational Sciences), 2019, 37(1): 146-151. doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2019.01.016

张瑞璠先生与教育史学科建设

doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2019.01.016
基金项目: 

2016年度教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"中国基础教育学校现代化发展道路的本土探索" 16JJD880019

Zhang Ruifan's Contribution to the Discipline Construction of Educational History

  • 摘要: 在长期的专业生涯中,教育史学家张瑞璠先生形成了自己独特的治学经验和教学风格。他以严谨务实的态度致力于教育史学科的基础研究,勇于开辟教育史学科的前沿领域,善于引领该学科的发展方向,精心创构中外教育比较史研究的学术范式,为教育史学科建设做出了杰出贡献。
  • [1] 郭齐家.(2001-3-28).评《中国教育哲学史》.中华读书报http://www.cqvip.com/Main/Detail.aspx?id=5093578
    [2] 国务院学位委员会办公室.(1997).中国社会科学家自述.上海:上海教育出版社.
    [3] 王炳照.(1999-4-7).融合中外贯通古今——读《中外教育比较史纲》.中华读书报.
    [4] 张家祥.(2001-5-23).为《中国教育哲学史》欢呼.中华读书报.
    [5] 张瑞璠.(1980).对古代道德教育能否批判继承.教育研究, (1), 26. http://www.cqvip.com/QK/96925X/198001/662391305.html
    [6] 张瑞璠.(1985).全面评价孔子的教育思想.孔子教育思想研究.北京:人民教育出版社.
    [7] 张瑞璠.(1991).后记.载张瑞璠(主编).中国教育史研究·先秦分卷.上海: 华东师范大学出版社.
    [8] 张瑞璠.(1993).序.载黄书光.理学教育思想与中国文化.上海:上海教育出版社.
    [9] 张瑞璠.(1997).前言.载孙培青、任钟印(主编).中外教育比较史纲(古代卷).济南: 山东教育出版社.
    [10] 张瑞璠.(1980).中国古代教育史的发展阶段.未刊稿.教育科学资料中心, 华东师范大学, 上海.
    [11] 张瑞璠、金一鸣.(主编).(1996).中国学术名著提要·教育卷.上海: 复旦大学出版社.
    [12] 钟启泉.(1999-4-7).一部教育史比较研究的力作——评《中外教育比较史纲》.中华读书报.
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  • 刊出日期:  2019-01-20

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