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论我国终身教育的立法核心——公民学习权保障

兰岚

兰岚. 论我国终身教育的立法核心——公民学习权保障[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2019, 37(1): 152-159. doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2019.01.017
引用本文: 兰岚. 论我国终身教育的立法核心——公民学习权保障[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2019, 37(1): 152-159. doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2019.01.017
LAN Lan. The Legislative Core of Lifelong Education in China: Protecting Citizens' Learning Right[J]. Journal of East China Normal University (Educational Sciences), 2019, 37(1): 152-159. doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2019.01.017
Citation: LAN Lan. The Legislative Core of Lifelong Education in China: Protecting Citizens' Learning Right[J]. Journal of East China Normal University (Educational Sciences), 2019, 37(1): 152-159. doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2019.01.017

论我国终身教育的立法核心——公民学习权保障

doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2019.01.017
基金项目: 

中国博士后基金第63批资助项目 2018M632071

The Legislative Core of Lifelong Education in China: Protecting Citizens' Learning Right

  • 摘要: 接受教育是公民的一项权利和义务。经过近半个世纪的积累,伴随着终身教育时代的到来,学习型社会的构建迫切要求公民学习权的全面落实。学习权要求贯穿公民一生的学习自由得到保障。公民有学习的权利并享受由国家提供的学习条件,其中,弱势群体的学习权更应受到关注。终身教育立法是保障学习权的重要手段。终身教育立法要秉持权利本位、机会均等、可选择性及弱势补偿的立法原则,并将学习权保障的理念贯穿立法始终,从而为公民学习权的全面实现创设条件。
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