Is It Profitable for Enterprises to Participate in Internship of Vocational Schools? Based on the Empirical Analysis of 109 Enterprises
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摘要: 本研究基于成本收益视角，通过对浙江省、上海市109家企业的结构式访谈，就企业参与职业院校实习的成本收益及影响因素进行了实证分析。研究发现：企业参与职业院校实习总体上是盈利的，但仍有超过4成的企业亏损；企业支出的短期成本和短期收益主要均为人力成本和人力收益；企业的盈亏平衡点和投资回收期分别处于学生顶岗实习的第4和第8个月，但行业之间的差异巨大；较低的学生留任率使企业在实习结束后获得的长期收益不高；企业参与实习的短期成本收益受部分实习特征和企业特征的影响较大，学生留任率受部分实习特征、企业特征、短期成本收益的影响较大。针对上述问题，本研究提出了如下几种改进建议：可通过建立实习企业筛选指标体系，规范学生实习培养方案；依据不同行业用工及岗位技能形成特征，设定学生实习周期；建立成本收益核算机制，对企业进行专项成本补贴和奖励；加强校企双方交流与沟通，共同培养学生职业道德素养，提高企业参与实习的积极性，促进职业院校学生实习质量的提升。Abstract: From the perspective of cost-benefit analysis, the cost-benefit and influencing factors of 109 enterprises in Zhejiang and Shanghai that participated in the internship of vocational schools were studied by structural interviews. The findings are as the following: during the internship, the company is profitable on the whole, but there are still more than 40% companies that are in losses; the short-term costs or benefits of enterprise are mainly related to human costs or benefits. The break-even point and payback period of enterprises' participation in internship are respectively in the 4th and 8th month of students' on-the-job internship, but there are huge differences between enterprises. The low student retention rate makes the long-term benefits of enterprises participating in the internship not high. The cost and benefit of enterprises participating in internship are all significantly affected by some enterprise characteristics and internship characteristics, and short-term cost and benefit have a significant impact on long-term benefits. It is necessary to establish a cost-sharing mechanism, standardize the internship content, respect the formation cycle of post skills, enhance the short-term interests of enterprises, and establish the cost-benefit accounting mechanism to subsidize the companies that are in losses. Meanwhile, it is necessary to strengthen the exchanges and communication between schools and enterprises and improve the enthusiasm of enterprises to work with the schools so as to promote the quality of students’ on-job training.
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表 1 模型中被解释变量的描述性统计
N 极小值 极大值 均值 标准差 短期成本 109 12358 63838 32269.02 10634.05 短期收益 109 9404 120825 38617.50 19948.16 短期净收益 109 −34122 79825 6348.48 19040.50 短期投资回报率（%） 109 −68% 275% 19.67% 35.77% 学生留任率（%） 109 6% 77% 28.53% 14.09% 有效的N（列表状态） 109 
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表 2 模型中控制变量和解释变量的描述性统计
模型变量 变量定义 样本数 均值 标准差 控制变量 企业年限 连续变量（单位：年） 109 20.69 19.09 员工规模 连续变量（单位：人） 109 871.33 1355.45 所有权性质 虚拟变量，国有及控股企业=1, 其他=0 109 0.27 0.44 行业类别 分类变量, 制造业=1, 建筑设计业=2, 汽车维修与服务业=3, IT服务业=4，酒店服务业=5，商贸物流业=6 109 3.62 1.81 发展阶段 分类变量，初创期=1, 成长期=2, 稳定期=3, 转型期=4 109 2.70 0.78 中高职学历员工占比 连续变量（单位：%） 109 50.60% 20.19% 科研（技术）人员占比 连续变量（单位：%） 109 12.06% 11.55% 是否有全职培训人员 虚拟变量，有=1，无=0 109 0.52 0.50 解释变量 合作学校数 连续变量（单位：所） 109 3.43 3.72 合作年限 连续变量（单位：年） 109 6.64 4.79 实习学生规模 连续变量（单位：人） 109 16.96 14.76 学生实习时间 连续变量（单位：天） 109 221.35 67.04
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表 3 企业参与实习的短期成本收益构成
最小值 最大值 平均值 标准差 企业寻找职业院校的信息搜寻和决策成本 0 1023 177.69 215.74 企业付给学生的实习补贴及其他福利成本 6350 51380 21238.94 9179.50 企业付给指导师傅的工资及产能损失成本 2328 30263 9244 5148.96 企业设施设备的折旧费用和材料损耗成本 0 9560 1389 1514.46 企业与职业院校合作开发相关课程的成本 0 3200 219.26 602.15 学生顶岗实习的生产价值及其节约的费用 9404 120025 37207.30 19025.33 企业利用学校场地设备等资源的使用收益 0 13000 736.16 2300.80 企业获得政府奖励或专项补贴等补给收益 0 12612 674.04 1887.86
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表 4 短期成本收益影响因素的多元回归分析
变量 模型1短期成本 模型2短期收益 模型3短期净收益 模型4短期投资回报率 标准化系数 Beta t值 标准化系数 Beta t值 标准化系数 Beta t值 标准化系数 Beta t值 合作学校数 0.154** 2.166 0.034 0.399 −0.043 −0.443 −0.013 −0.135 合作年限 0.231** 2.272 −0.026 −0.305 0.033 0.339 0.048 0.479 实习学生规模 0.068 0.938 0.140 1.636 0.107 1.105 0.023 0.233 学生实习时间 0.691*** 10.646 0.631*** 8.176 0.263*** 2.964 0.254*** 2.839 注册年限 0.218*** 2.148 −0.049 −0.501 −0.269** −2.274 −0.261** −2.483 员工规模 0.030 0.392 −0.006 −0.062 −0.025 −0.243 0.001 0.008 国有及控股企业 0.003 0.041 −0.007 −0.077 −0.017 −0.172 −0.032 −0.309 行业类别（商贸物流业） 制造业 0.282*** 3.283 −0.290*** −2.743 −0.458*** −3.820 −0.529*** −4.267 建筑设计业 0.033 0.401 −0.399*** −4.361 −0.450*** −4.329 −0.463*** −4.316 汽车维修与服务业 0.260*** 2.623 −0.264** −2.150 −0.417*** −2.986 −0.398*** −2.765 酒店服务业 0.332*** 3.547 −0.533*** −4.937 −0.737*** −6.007 −0.764*** −6.036 IT服务业 0.080 0.980 −0.224** −2.354 −0.279** −2.583 −0.275** −2.462 发展阶段（转型期） 初创期 −0.011 −0.132 0.183 1.492 0.202 1.452 0.117 0.813 成长期 0.224** 2.302 0.112 0.878 0.005 0.034 0.024 0.158 稳定期 −0.021 −0.200 0.137 1.359 0.153 1.340 0.201 1.707 中高职学历员工占比 −0.119 −1.513 0.056 0.608 0.124 1.178 0.094 0.864 科研（技术）人员占比 −0.028 −0.354 −0.081 −0.879 −0.071 −0.676 −0.080 −0.740 有全职培训人员 0.142** 1.991 0.032 0.379 −0.045 −0.468 −0.075 −0.751 (常量) −0.010 0.249 0.313 0.837 Adjusted R2 0.624 0.370 0.389 0.381 注：***、**分别表示在1%、5%水平上统计显著。
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表 5 学生留任率影响因素的多元回归分析
变量 模型5 模型6 模型7 模型8 标准化系数
Betat值 标准化系数
Betat值 标准化系数
Betat值 标准化系数
Betat值 合作学校数 0.248** 2.256 0.154 1.663 0.131 1.389 0.147 1.547 合作年限 0.208** 2.217 0.211** 2.249 0.194** 2.084 0.197** 2.109 实习学生规模 −0.124 −1.236 −0.148 −1.563 −0.104 −1.123 −0.135 −1.473 学生实习时间 −0.021 −0.221 −0.082 −0.568 −0.082 −0.568 −0.098 −0.683 短期成本 —— —— 0.442*** 3.228 0.236 1.590 0.203 1.330 短期收益 —— —— −0.387*** −3.355 —— —— —— —— 短期净收益 —— —— —— —— −0.369*** −3.355 —— —— 短期投资回报率 —— —— —— —— —— —— −0.366*** −3.341 注册年限 −0.181 −1.704 −0.169 −1.631 −0.169 −1.631 −0.120 −1.167 员工规模 0.048 0.444 0.032 0.305 0.027 0.271 0.038 0.390 国有及控股企业 0.224** 2.371 0.213** 2.132 0.189** 2.020 0.263** 2.139 行业类别（商贸物流业） 制造业 0.552*** 4.483 0.431*** 3.456 0.313** 2.532 0.298** 2.389 建筑设计业 0.272** 2.536 0.084 0.767 0.084 0.767 0.082 0.746 汽车维修与服务业 0.380*** 2.681 0.154 1.117 0.154 1.117 0.172 1.256 酒店服务业 0.405*** 3.163 0.166 1.206 0.166 1.206 0.170 1.236 IT服务业 0.248** 2.256 0.128 1.233 0.128 1.233 0.136 1.316 发展阶段（转型期） 初创期 0.072 0.620 0.107 1.001 0.118 1.106 0.134 1.247 成长期 0.374*** 2.563 0.335*** 2.488 0.305*** 2.248 0.318*** 2.335 稳定期 0.157 1.098 0.169 1.236 0.220 1.675 0.187 1.436 中高职学历员工占比 −0.029 −0.261 0.018 0.178 0.045 0.443 0.045 0.443 科研（技术）人员占比 0.223** 2.325 0.219** 2.266 0.313** 2.532 0.307** 2.318 有全职培训人员 −0.042 −0.410 −0.086 −0.897 −0.094 −0.991 −0.094 −0.991 (常量) 0.725 0.913 0.921 1.204 Adjusted R2 0.231 0.378 0.349 0.335 注：***、**分别表示在1%、5%水平上统计显著。
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图(13) / 表(5)
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