专题:STEAM教育研究
基于项目的STEAM学习探析:核心素养的视角
2017, 35(4): 54-61,135,136 doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2017.04.006
摘要
HTML全文跨学科创新视角下创客教育与STEAM教育的融合
2017, 35(4): 47-53,135 doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2017.04.005
美国STEAM教育的框架、特点及启示
2017, 35(4): 40-46,134,135 doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2017.04.004
中小学STEAM教育体系的建构与实践
2017, 35(4): 31-39,134 doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2017.04.003