数学学习中“数学表达”的前沿研究——路易丝·威尔金森(Louise Wilkinson)与赵凌云、李沐慧的对话

赵凌云; 李沐慧; [美]路易丝·威尔金森

doi:10.16382/j.cnki.1000-5560.2018.06.015

数学学习中“数学表达”的前沿研究——路易丝·威尔金森(Louise Wilkinson)与赵凌云、李沐慧的对话

doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2018.06.015

1.
华东师范大学教师教育学院, 上海 200062
2.
美国雪城大学教育学院, 纽约 13244

基金项目:

教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"中国学生数学素养测评研究（2016-2019）" 16JJD880023

路易丝·威尔金森是美国雪城大学(Syracuse University)教育学院教授，1974年在哈佛大学获教育学博士学位，主要研究儿童的语言与数学语言学习。她不仅在国际学术期刊上公开发表了130余篇学术论文，而且出版的多部著作如《课堂互动与性别的关系》(Gender Influences in Classroom Interaction，1985)、《整合语言艺术》(The Integrated Language Arts，1994)、《学校语言与识字学习》(Language and Literacy Learning in Schools，2004)、《城市教师教育的领导力》(Literacy Leadership in Urban Teacher Education，2008)，影响深远。威尔金森教授是美国心理学协会、美国应用和预防心理学协会和美国教育研究协会的研究员，兼美国教育部和国家科学基金会主席，现担任雪城大学和罗格斯大学(Rutgers University)教育学院院长，美国教育研究协会副会长，新泽西州立大学教育顾问，经济合作与发展组织和亚太经济合作组织(Organization for Economic Cooperation and the Development and Asian-Pacific Economic Cooperation Organization)代表。同时，她还是国际阅读协会(International Reading Association)、城市教师教育(Urban Teacher Education)的领导人，华东师范大学教育学部的客座教授。围绕数学语言与数学表达的相关研究，我们邀请了华东师范大学的赵凌云、李沐慧与威尔金森教授进行了对话。
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出版历程
- 刊出日期: 2018-11-20

The Frontier Research on Mathematical Register in Mathematics Learning: An Interview with Louise Wilkinson

1.
College of Teacher Education, East China Normal University, Shanghai 200062, China
2.
Educational Department, Syracuse University, New York 13244, USA

摘要

摘要: 国际知名数学语言研究专家路易丝·威尔金森教授在访谈中分析了数学表达的前沿研究，她认为数学学科有其独特的专业语言系统，学生在数学情境下给出正确的、合理的数学表达（mathematics register）是一项非常重要的能力。由于数学学习是基于多元表征的符号系统的建构，所以教师在教学中应给予学生充分的机会进行数学表达，并从学生的数学表达中探知他们对数学的理解。
- 路易丝·威尔金森 /
- 数学表达 /
- 数学学习 /
- 前沿研究
Abstract: In this interview, Professor Louise Wilkinson, an internationally renowned expert in mathematical linguistics, analyzed the frontiers of mathematical register in mathematics learning. Mathematics has its unique professional language system. It is a very important ability for students to give correct and reasonable expression in the context of mathematics. It includes not only the oral language, but also the written language. Mathematics learning is a system based on multivariate representation, so teachers should provide with students with sufficient opportunities to use their own mathematical register in teaching, and these expressions offer teachers some insights into the students' understanding of mathematics.
- Louise Wilkinson /
- mathematical register /
- mathematics learning /
- frontier research
注释:
1) 编者按:
1) 路易丝·威尔金森是美国雪城大学(Syracuse University)教育学院教授，1974年在哈佛大学获教育学博士学位，主要研究儿童的语言与数学语言学习。她不仅在国际学术期刊上公开发表了130余篇学术论文，而且出版的多部著作如《课堂互动与性别的关系》(Gender Influences in Classroom Interaction，1985)、《整合语言艺术》(The Integrated Language Arts，1994)、《学校语言与识字学习》(Language and Literacy Learning in Schools，2004)、《城市教师教育的领导力》(Literacy Leadership in Urban Teacher Education，2008)，影响深远。威尔金森教授是美国心理学协会、美国应用和预防心理学协会和美国教育研究协会的研究员，兼美国教育部和国家科学基金会主席，现担任雪城大学和罗格斯大学(Rutgers University)教育学院院长，美国教育研究协会副会长，新泽西州立大学教育顾问，经济合作与发展组织和亚太经济合作组织(Organization for Economic Cooperation and the Development and Asian-Pacific Economic Cooperation Organization)代表。同时，她还是国际阅读协会(International Reading Association)、城市教师教育(Urban Teacher Education)的领导人，华东师范大学教育学部的客座教授。围绕数学语言与数学表达的相关研究，我们邀请了华东师范大学的赵凌云、李沐慧与威尔金森教授进行了对话。