选择与平等：利益分化时代教育改革的辩证法

黄学军

选择与平等：利益分化时代教育改革的辩证法

黄学军

北京师范大学教育基本理论研究院, 北京 100875

张树义：《中国社会结构变迁的法学透视》，中国政法大学出版社2002年版，第39页。
陈光金：《改革开放以来中国社会结构的现代化转型》，载《改革开放繁荣发展—中国社会发展和依法治国的实践与探索》，社会科学文献出版社2009年版，第41页。
谢维和等著：《中国的教育公平与教育发展(1990—2005)》，教育科学出版社2008年版，第38页。
张树义：《中国社会结构变迁的法学透视》，中国政法大学出版社2002年版，第72页。
文东茅：《我国城市义务教育阶段的择校及其对弱势群体的影响》，《北京大学教育评论》2006年第2期。
桑玉成：《利益分化的政治时代》，学林出版社2002年版，第11页。
[英]卡尔·波兰尼著，冯钢译：《大转型：我们时代的政治与经济起源》，浙江人民出版社，2007年版，第114页。
[美]约翰·罗尔斯著，何怀宏、何包钢、廖申白译：《正义论》，中国社会科学出版社1988年版，第303页。
刘精明：《转型时期中国社会教育》，辽宁教育出版社2004年版，第91页。
冯钢著：《转型社会及其治理问题》，社会科学文献出版社2010年版，第22页。
[法]爱弥尔·涂尔干著，陈光金、沈杰译：《道德教育》，上海人民出版社2006年版，第230-231页。
[古希腊]亚里士多德著，吴寿彭译：《政治学》，商务印书馆2009年版，第149页。
张树义：《中国社会结构变迁的法学透视》，中国政法大学出版社2002年版，第2页。
孙立平：《现代化与社会转型》，北京大学出版社2005年版，第272页。
高岸起：《利益的主体性》，人民出版社2008年版，第28页。
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出版历程
- 刊出日期: 2011-06-20

Choice and Equity:Educational Reform in Era of Interest Differentiation

Huang Xuejun

摘要

摘要: 教育改革不能脱离特定的时代背景。利益分化是今日之中国的重要社会特征，三十年来，中国社会逐步从利益一元走向利益分化。利益一元社会中的教育需求是同质化的，利益分化带来了教育需求上的多样化和教育选择。利益分化必然伴随着利益整合，利益整合要求更高的教育平等。教育改革需要兼顾教育选择和教育平等，保持两者的动态平衡。面对教育上的双重需求，政府或社会可以从三个方面推进教育改革，分别是均衡基础上的多样化发展，绩效责任基础上的自主办学，弱势补偿基础上的自主选择。
- 利益分化 /
- 教育选择 /
- 教育平等 /
- 改革
注释:

1) 张树义：《中国社会结构变迁的法学透视》，中国政法大学出版社2002年版，第39页。

2) 陈光金：《改革开放以来中国社会结构的现代化转型》，载《改革开放繁荣发展—中国社会发展和依法治国的实践与探索》，社会科学文献出版社2009年版，第41页。

3) 谢维和等著：《中国的教育公平与教育发展(1990—2005)》，教育科学出版社2008年版，第38页。

4) 张树义：《中国社会结构变迁的法学透视》，中国政法大学出版社2002年版，第72页。

5) 文东茅：《我国城市义务教育阶段的择校及其对弱势群体的影响》，《北京大学教育评论》2006年第2期。

6) 桑玉成：《利益分化的政治时代》，学林出版社2002年版，第11页。

7) [英]卡尔·波兰尼著，冯钢译：《大转型：我们时代的政治与经济起源》，浙江人民出版社，2007年版，第114页。

8) [美]约翰·罗尔斯著，何怀宏、何包钢、廖申白译：《正义论》，中国社会科学出版社1988年版，第303页。

9) 刘精明：《转型时期中国社会教育》，辽宁教育出版社2004年版，第91页。

10) 冯钢著：《转型社会及其治理问题》，社会科学文献出版社2010年版，第22页。

11) [法]爱弥尔·涂尔干著，陈光金、沈杰译：《道德教育》，上海人民出版社2006年版，第230-231页。

12) [古希腊]亚里士多德著，吴寿彭译：《政治学》，商务印书馆2009年版，第149页。

13) 张树义：《中国社会结构变迁的法学透视》，中国政法大学出版社2002年版，第2页。

14) 孙立平：《现代化与社会转型》，北京大学出版社2005年版，第272页。

15) 高岸起：《利益的主体性》，人民出版社2008年版，第28页。