初中生的学业归因倾向与问题行为“—问题行为产生的心理动因初探

*本文是硕士学位论文的一部分，导师为孙煜明副教授, 特此致谢。现作者在徐州师范教科所工作。
① Meyer, J.P，Causai attributivn for success and fa ilure: A multivayiate imvestiga tionof dimensiona-lity, formation, and consequcences, Journal of personality and social pay, 1980, Vol, 38, No.5.
① Weiner, B, A theory of motivativn for some classroom experience, Journal of Educational Psychology, 1979, VoL.71, No.1. Weiner, B., Some thoughts about feelings, In Payis, S. G. et al, eds, Learning and Motivativn in the classroom, 1983, P. 165-178.
②③Michael Langenbach, Locus of conttol and self-responsibility, Journal of EcIncativnal Res earch 1985, Vol.79，No, 2.
④[美]林格伦著、章志光, 张世富等译:《课堂教育心理学》, 云南人民出版社198年版，第187页。
⑤ 孙煜明:《试谈几童的向题行为》、《南京师大学报》1982年第4期。
①[台]沙依仁著:《人类行为与社会环境》，五南图书出版公司印行，第127页。
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出版历程

注释:

1) *本文是硕士学位论文的一部分，导师为孙煜明副教授, 特此致谢。现作者在徐州师范教科所工作。

2) ① Meyer, J.P，Causai attributivn for success and fa ilure: A multivayiate imvestiga tionof dimensiona-lity, formation, and consequcences, Journal of personality and social pay, 1980, Vol, 38, No.5.

3) ① Weiner, B, A theory of motivativn for some classroom experience, Journal of Educational Psychology, 1979, VoL.71, No.1. Weiner, B., Some thoughts about feelings, In Payis, S. G. et al, eds, Learning and Motivativn in the classroom, 1983, P. 165-178.

4) ②③Michael Langenbach, Locus of conttol and self-responsibility, Journal of EcIncativnal Res earch 1985, Vol.79，No, 2.

5) ④[美]林格伦著、章志光, 张世富等译:《课堂教育心理学》, 云南人民出版社198年版，第187页。

6) ⑤ 孙煜明:《试谈几童的向题行为》、《南京师大学报》1982年第4期。

7) ①[台]沙依仁著:《人类行为与社会环境》，五南图书出版公司印行，第127页。