关于高师教学问题

孟宪承

关于高师教学问题

孟宪承

孟宪承教授对文、史、哲、教等学科造诣深厚，治学严谨，著、译甚丰，解放初，创办了中国教育史研究生班，直接培养了首批中国教育史的教学和研究人才。他身体力行，重视教育理论研究和教育实验，对教育理论和教育事业的发展作出了重大贡献，深受教育理论和教育史界的尊敬。
孟宪承(1894-1967)是我国现代知名的教育学家、教育史家。江苏省武进县(今常州市)人。早年毕业于南洋公学中院和圣约翰大学。1918年留学美国华盛顿大学，获教育学硕士学位; 1921年又赴英国伦敦大学研究生院深造。回国后，先后在圣约翰大学、清华大学、南京高等师范学校、东南大学、浙江大学、北京师范大学、光华大学、国立师范学院等校任教。曾任第四中山大学秘书长、中央大学教育学院院长和浙江省民众教育实验学校校长。新中国成立后，任华东军政委员会委员、文教委员会别主任委员兼教育部部长和华东师范大学校长。曾当选为第一、第二、第三届全国人民代表大会代表，上海市第三、第四届政治协商会议副主席，上海市教育学会第一任会长。
出版的著作有: 《教育概论》、《教育通论》、《教育史》、《西洋古代教育》、《大学教育》、民众教育》等。曾编写《教育哲学》、《中国教育史》、《外国教育史》等救材。还翻译了许多种西方资产阶级教育名著，如:杜威(Dewey, J.)的《思维与教学》，与俞庆棠合译克伯屈(Kilpatrick, W.H.》的《教育方法原论》，与俞庆棠合译波特(Bode, B.H.)的《教育哲学大意》、《现代教育学学说》、《教育心理学辨歧(与张楷合译)等。主编《中国古代, 教育史资料》、《中国古代教育文选》。他还发表过许多学术论文。有不少未发表的论著和笔记，可惜都毁于十年浩劫之中!经多方努力，迄今只收集到他于1957年5月22日作的题为《关于高师教学问题》的小组座谈会发言记录和杭州大学教育系陈学恂教授提供的仅存的1958年4月4日撰写的《第三章修订工作总结》(手迹)。手迹是孟宪承救授主编的《中国古代教育史资料》第三章“中国封建社会教育”编后的言简意赅的工作总站。
今年是华东师范大学第一任校长孟宪承教授逝世20周年。发表遗作, 纪念先哲。
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出版历程

摘要

注释:
1) 编者按:
1) 孟宪承教授对文、史、哲、教等学科造诣深厚，治学严谨，著、译甚丰，解放初，创办了中国教育史研究生班，直接培养了首批中国教育史的教学和研究人才。他身体力行，重视教育理论研究和教育实验，对教育理论和教育事业的发展作出了重大贡献，深受教育理论和教育史界的尊敬。

1) 孟宪承(1894-1967)是我国现代知名的教育学家、教育史家。江苏省武进县(今常州市)人。早年毕业于南洋公学中院和圣约翰大学。1918年留学美国华盛顿大学，获教育学硕士学位; 1921年又赴英国伦敦大学研究生院深造。回国后，先后在圣约翰大学、清华大学、南京高等师范学校、东南大学、浙江大学、北京师范大学、光华大学、国立师范学院等校任教。曾任第四中山大学秘书长、中央大学教育学院院长和浙江省民众教育实验学校校长。新中国成立后，任华东军政委员会委员、文教委员会别主任委员兼教育部部长和华东师范大学校长。曾当选为第一、第二、第三届全国人民代表大会代表，上海市第三、第四届政治协商会议副主席，上海市教育学会第一任会长。

1) 出版的著作有: 《教育概论》、《教育通论》、《教育史》、《西洋古代教育》、《大学教育》、民众教育》等。曾编写《教育哲学》、《中国教育史》、《外国教育史》等救材。还翻译了许多种西方资产阶级教育名著，如:杜威(Dewey, J.)的《思维与教学》，与俞庆棠合译克伯屈(Kilpatrick, W.H.》的《教育方法原论》，与俞庆棠合译波特(Bode, B.H.)的《教育哲学大意》、《现代教育学学说》、《教育心理学辨歧(与张楷合译)等。主编《中国古代, 教育史资料》、《中国古代教育文选》。他还发表过许多学术论文。有不少未发表的论著和笔记，可惜都毁于十年浩劫之中!经多方努力，迄今只收集到他于1957年5月22日作的题为《关于高师教学问题》的小组座谈会发言记录和杭州大学教育系陈学恂教授提供的仅存的1958年4月4日撰写的《第三章修订工作总结》(手迹)。手迹是孟宪承救授主编的《中国古代教育史资料》第三章“中国封建社会教育”编后的言简意赅的工作总站。

1) 今年是华东师范大学第一任校长孟宪承教授逝世20周年。发表遗作, 纪念先哲。