认知结构同化论在几何概念与规則教学中的应用初探<sup>①</sup>

认知结构同化论在几何概念与规則教学中的应用初探^①

① 这个研究是在邵琥珍老师领导下进行的。本文由皮连生执笔，经邵瑞珍修改。研究中的教学工作由师大附小胡本炎老师担任。
② Ausubel, D.P.，The Psychology of Meaningful Verbal Learning, 1993.
③ Ausubel, D.P.，Educational Psychology: A Cognitive View, 1968.
④ Ausbel, D.P, Novak, J.D. and Hanesian, H, Educatlonal Psychology. A Cognitive View, 1978.
⑤ Novak, J.D., "Concept-based Learniog "In Boulding, K. E. and senesh, L. (ed), The Optimum Utilization of Know1edgex Making Knowlege serve Human Betterment, 1983. P.102.
⑥ 邵瑞珍、皮连生、吴庆麟; 《略论课堂学习的性质与基本过程》与《略论接曼学习和讲授学习》, 《华东师范大学学报(哲学社会科学版))1982年第6期。
⑦ 邵瑞珍等编著: 《教育心理学——学与教的原理》，，上海教育出版社1933年版。
① 参阅邵瑞珍等编著:《教育心理学——学与教的原理》，第二章。
① 参阅皮连生:《试论教学目的设计的心理论与技术》, 《华东师范大学学报(教育科学版)》，1984年第3期。
② Lefrencois, G. R. Psychology for teacher, A bear always faces the front 1972. PP198- 200.
计量
- 文章访问数: 124
- HTML全文浏览量: 196
- PDF下载量: 0
- 被引次数: 0
出版历程
- 刊出日期: 2021-02-27

注释:

1) ① 这个研究是在邵琥珍老师领导下进行的。本文由皮连生执笔，经邵瑞珍修改。研究中的教学工作由师大附小胡本炎老师担任。

2) ② Ausubel, D.P.，The Psychology of Meaningful Verbal Learning, 1993.

3) ③ Ausubel, D.P.，Educational Psychology: A Cognitive View, 1968.

4) ④ Ausbel, D.P, Novak, J.D. and Hanesian, H, Educatlonal Psychology. A Cognitive View, 1978.

5) ⑤ Novak, J.D., "Concept-based Learniog "In Boulding, K. E. and senesh, L. (ed), The Optimum Utilization of Know1edgex Making Knowlege serve Human Betterment, 1983. P.102.

6) ⑥ 邵瑞珍、皮连生、吴庆麟; 《略论课堂学习的性质与基本过程》与《略论接曼学习和讲授学习》, 《华东师范大学学报(哲学社会科学版))1982年第6期。

7) ⑦ 邵瑞珍等编著: 《教育心理学——学与教的原理》，，上海教育出版社1933年版。

8) ① 参阅邵瑞珍等编著:《教育心理学——学与教的原理》，第二章。

9) ① 参阅皮连生:《试论教学目的设计的心理论与技术》, 《华东师范大学学报(教育科学版)》，1984年第3期。

10) ② Lefrencois, G. R. Psychology for teacher, A bear always faces the front 1972. PP198- 200.

图一 新学习的概念与规则同已学过的概念与规则之间的类属关系(虚线包围部分为新学习内容)

下载: 全尺寸图片幻灯片

图二 同化中的上位学习模式

下载: 全尺寸图片幻灯片

图三 教学中呈现的圆的肯定与否定例证(它们的颜色各不相同)

下载: 全尺寸图片幻灯片

图四 与学习圆有关的原有知识结构图示

下载: 全尺寸图片幻灯片

图五 圆被同化于平面几何图形以后知识结构的分化图示

下载: 全尺寸图片幻灯片

图六 派生下位学习同化模式

下载: 全尺寸图片幻灯片

图七 学生将圆纳入原有对称图形中后获得圓的对称性概念

下载: 全尺寸图片幻灯片

图八 相关下位学习模式

下载: 全尺寸图片幻灯片

图九 皮亚杰的智力结构

下载: 全尺寸图片幻灯片

图十 皮亚杰的智力结构

下载: 全尺寸图片幻灯片

图十一 V=SH被推广以后的结构图解

下载: 全尺寸图片幻灯片

表一 实验教材内容分类

表二 圆的周长与直径之关系