创造性思惟“信息转化说”
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1) *本文系硕士学位论文。熊川武同志原为湖南师大教育系教学论专业研究生。因导师郑其龙教授逝世，转入本校敦育系教学论专业代培，由瞿葆奎教授接任导师。本论文写作过星中，得到邵瑞珍教授、张德厉教授和施良方讲师的热情指导，谨记谢意。2) ① Thorn, P.P., Problem Solving for Innovation in Industry.The Journal of Creativc Behavior, Vol, 13，No.3, 1979.P.157.3) ② Guilford, J.P, The Nature of Human Intelligence, 1967, P.314.4) ③ Thorn, P.P., Problem Solving for Innovation in Industry.The Journal of Creativc Behavior, Vol, 13，No.3, 1979.P.159.5) ④ Busse, T.U. & Mansfield, R. S, , Theories of Creative Process; A Review and a Pers-poctive. The Journal of Creative Behavior, Vol, 14, No, 2, 1980，P, 91.6) ⑤ Busse, T.U. & Mansfield, R. S, , Theories of Creative Process; A Review and a Pers-poctive. The Journal of Creative Behavior, Vol, 14, No, 2, 1980，P, 92.7) ⑥ Busse, T.U. & Mansfield, R. S, , Theories of Creative Process; A Review and a Pers-poctive. The Journal of Creative Behavior, Vol, 14, No, 2, 1980，P, 93.8) ⑦ Hussen, T. (Editors-in-Chief)，The International Encyclopedia of Education, Vol, 2, 1985.P. 1904.9) ⑧ Busse, T.U. & Mansfield, R. S, , Theories of Creative Process; A Review and a Pers-poctive. The Journal of Creative Behavior, Vol, 14, No, 2, 1980，P, 95.10) ⑨ Lugo, J, O. & Hershey, G, L, , Human Developments A Psychological, Biological, and SocioIogical Approach to the Life SpaD, 1979, P.162.11) ① J·M·索里等著、高觉敦等译:《教育心理学》，人民教育出版社1982年版，第296页。12) ② Cagle, M.. A Geaeral AGatract-Concrete Model of Creative Thinking, The Journal of Cr eative Bohavior, Vol, 19，No, 2, 1985.13) ① Guilford, J.P., The Structurc of Iotellect. Psychological Bulltin, Vol, 53，No.4, 1956, P.274.14) ② Guilford, J.P., The Nature of Human lotplligeDco, 1967, P.214.15) ③ 海納特著、陈钢林译:《创造力》, 工人出版社1986年版，第15、16页。16) ④ 丹尼斯.劳顿等著、张渭城等译:《课鏊研兖的理论与实践》，人民教育出版社1985年版，第100-101页17) ① 见许立言、张福奎:《创造教育的一项重要内容—“发明教育”》, 《上海教育(小学版)》1985年第6期。18) ② 佐荣三郎薯、钟启泉译:《创造性智力的教育》, 《外国教育资料》，1985年第4期。19) ③ 钱学森:《关于教育科学的甚础理论》; 《华东师范大学学报(教育科学版)》1984年第4期。20) ① Guilford, J.P., The Nature of Human Intelligence, 1967.P.221.21) ② 司马贺著、荆其诚、张厚粲译; 《人类的认知:思惟的信息加工理论》，科学出版杜1986年版，第49页。22) ③ Gagne, e, D., The Cognitive Psycbology of School Learnig, 1985, p. 139,23) ① Kluwe, r.H. & Spade, H., Devel pmemtal Models of Thinking, 1980, p.231.24) ① Thomson, R., Tbe Psy chology of Thinking, 1966, p.52.25) ① Young, J.P., What Is Creativity? The Journal of Creative Behavior, Vo1.19, No.2, 1985，p.83.26) ② 见Sorrentino, R. M. & Higgins, E.T., Handbook of Motivation And Cognition, 1986，p. 171.27) ③ 贝弗里奇著:《科学研究的艺术》，科学出社版1979年版，第57页。28) ① Thomson, R, , The Psychology of Thinking, 1966, P.195.29) ② 没有能力以新的方式利用一件事物叫“功能固着”。见Woolfolk, A.E & Nicolich, L.M., Educational Psy-chology, 1980，P.256,30) ① 根据Kluwe与Spade的图改制, 见Kluwe, R.H. & Spade, H., Developmental Modeles of Thinking, P.234.31) ② 根据Kluwe与Spade的图改制, 见Kluwe, R.H. & Spade, H., Developmental Modeles of Thinking, P.234.32) ① 恩格斯:《自然辩证法》, 《马克思恩格斯选集》第3卷，人民出版社1972年版，第564页。33) ② 恩格斯:《自然辩证法》, 《马克思恩格斯选集》第3卷，人民出版社1972年版，第534页。34) ③ A·H·鲁克著、周义澄等译:《创造心理学概论》，黑龙江人民出版杜1985年版，第74页。35) ① Thomson, R., The Psychology of Thinking, 1966, P.208.36) ② Davis, G, A. & O’Sullivan, M.I., Taxonomy of Creative Ob jectives: The Model AUTA. The Journal of Creative Behavior, Vol.14，No.3, 1980, P.153,37) ③ Guilford, J.P., The Nature of Human Intelligence, 1967, P.318.38) ④ Young, J.P., What Is Crsativity? The Journal of Creative Behavior, Vo].19，N0.2, 1985, P. 83.39) ⑤ Mussen, P.H., Handbook of Child Psychology, Vol.3, 1983, P.401.40) ⑥ Mussen, P.H., Handbook of Child Psychology, Vol.3, 1983, P.401.41) ⑦ A.H.鲁克著、王家柚译:《创造能力的培养》, 华东师范大学出版社1986版, 第17页。42) ① A.H·鲁克著、周义澄等译:《创造心理学概论》，第67页。Gayne, E. D., The Cognitive Psychology of School Learning, P.305.43) ② 海纳特著、陈钢林译:《创造力》, 第16页。
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