中小学校长胜任特征的元分析研究

刘莉莉

中小学校长胜任特征的元分析研究

刘莉莉

华东师范大学教育学部，上海 200062

林天伦、刘志华、张爱林：《中小学校长胜任水平、影响因素及提升策略》，《教育科学研究》2014年第1期。
林天伦、陈思：《我国中小学校长胜任力研究述评》，《教育科学研究》2012年第6期。
张爱华：《普通中小学正职校长核心胜任特征模型构建及测评工具开发—基于北京市东城区的开发实践》，北京:北京师范大学硕士学位论文，2008年。
夏凌翔：《元分析方法的几个基本问题》，《山西师大学报》2005年第5期。
朱广清：《基于胜任力的中小学校长培训策略》，《校长培训》2010年第5期。.
戴瑜：《中小学校长胜任力研究》，上海：华东师范大学硕士学位论文，2008年。
刘泽文等：《大学生就业通用胜任力模型的建构》，《人类工效学》2010年第1期。
Alma, H. Distributed leadership: Implications for the Role of the Principal. Journal of Management Development, 2011, (31).
赵德成、宋洪鹏、苏瑞红：《义务教育学校校长教学领导力胜任特征模型的构建》, 《教育研究》2014年第8期。
Hoda, J., et.al. System of Educational and Qualification-based Management: A Meta Analysis About Management Models on the Basis of Competency. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 2012, (46).
王芳：《中小学校长胜任力模型及其与绩效的关系研究》，南京：南京师范大学硕士学位论文，2008年。
Ramazan, Y., et.al. Teachers' Perceptions Regarding School Principals' Coaching Skills.School Leadership & Management, 2014, (5).
Sun, H., Wang, X. & Sharma, S. A Study on Effective Principal Leadership Factors in China.International Journal of Educational Management, 2014, (6).
刘国胜、曾珍香：《中小学校长胜任力模型研究》，《当代教育科学》2009第22期。
刘维良：《基于胜任力模型的中小学校长基准模式和卓越模式研究》，《北京教育学院学报》2012年第1期。
赵利娟：《中小学校长胜任特征的行为事件访谈研究》，上海：华东师范大学硕士学位论文，2007年。
谭丽娟：《基于胜任力的中小学校长岗位培训体系研究》，桂林：广西师范学院硕士学位论文，2011年。
刘黔川、高永惠：《基于元分析的职业通才胜任力模型探索》，《学术论坛》2011年第7期。
张东娇、胡松林.：《英、美中小学校长胜任特征模型对中国校长管理制度的启示》《比较教育研究》2006年第4期。
李丽娜：《中小学校长胜任特征实证研究》，昆明：云南师范大学硕士学位论文2006。
陈艳：《中小学校长胜任力研究—以苏北中小学校长为例》，《教育学术月刊》2010年第3期。
王德路、来婷婷、黄丽：《农村中小学校长胜任特征的初步研究》，《网络财富》2008年第5期。
蓝晓霞：《广西少数民族地区中学校长胜任力模型研究》，南宁：广西大学硕士学位论文，2008年。
胡标：《县域及以下中小学校长工作胜任特征研究》，武汉:华中科技大学硕士学位论文，2011年。
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出版历程
- 刊出日期: 2015-12-20

A Meta-analysis of Principals' Competences

LIU Lili

Department of Education, East China Normal University, Shanghai 200062, China

摘要

摘要: 基于构建中小学校长胜任力通用模型的目的，本文全面回顾了最近10年我国学者的研究文献，包括学位论文8篇，期刊论文6篇，样本总量2998人，胜任特征224项。通过元分析的方法，初步构建了一个包含9项胜任特征的中小学校长胜任力通用模型。频次分析发现，领导力是中小学校长最为重要的胜任特征，其次是培养他人和创新性，自我控制和人际敏感并列第三位，问题分析、影响力、关系建立和沟通并列第四位。本研究结果一方面整合了目前相对比较散乱的中小学校长胜任力研究成果，另一方面可以为开展标准化的中小学校长胜任力培训提供实证依据。
- 中小学校长 /
- 胜任特征 /
- 元分析
Abstract: Based on the purpose of constructing a general model of principals' competences, this article presents a review of the literature in the past ten years, including eight dissertations and six articles, with a sample of 2998 principals and 224 items of competences. Through a meta-analysis, we construct a general model of principals' competency involving nine items of competences. Frequency analysis shows that among all the competencies, leadership is the most important competence, the second in importance are training others and creativity; the third are self-control and interpersonal sensitivity, and the fourth are problem analysis, influence, relationship building and communication. On the one hand, the findings of this study integrate the relatively scattered outcomes about principals' competency research; on the other hand, they can provide empirical evidence for standardized competency training for principals in primary and secondary schools.
- principals /
- competence /
- meta-analysis
注释:

1) 林天伦、刘志华、张爱林：《中小学校长胜任水平、影响因素及提升策略》，《教育科学研究》2014年第1期。

2) 林天伦、陈思：《我国中小学校长胜任力研究述评》，《教育科学研究》2012年第6期。

3) 张爱华：《普通中小学正职校长核心胜任特征模型构建及测评工具开发—基于北京市东城区的开发实践》，北京:北京师范大学硕士学位论文，2008年。

4) 夏凌翔：《元分析方法的几个基本问题》，《山西师大学报》2005年第5期。

5) 朱广清：《基于胜任力的中小学校长培训策略》，《校长培训》2010年第5期。.

6) 戴瑜：《中小学校长胜任力研究》，上海：华东师范大学硕士学位论文，2008年。

7) 刘泽文等：《大学生就业通用胜任力模型的建构》，《人类工效学》2010年第1期。

8) Alma, H. Distributed leadership: Implications for the Role of the Principal. Journal of Management Development, 2011, (31).

9) 赵德成、宋洪鹏、苏瑞红：《义务教育学校校长教学领导力胜任特征模型的构建》, 《教育研究》2014年第8期。

10) Hoda, J., et.al. System of Educational and Qualification-based Management: A Meta Analysis About Management Models on the Basis of Competency. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 2012, (46).

11) 王芳：《中小学校长胜任力模型及其与绩效的关系研究》，南京：南京师范大学硕士学位论文，2008年。

12) Ramazan, Y., et.al. Teachers' Perceptions Regarding School Principals' Coaching Skills.School Leadership & Management, 2014, (5).

13) Sun, H., Wang, X. & Sharma, S. A Study on Effective Principal Leadership Factors in China.International Journal of Educational Management, 2014, (6).

14) 刘国胜、曾珍香：《中小学校长胜任力模型研究》，《当代教育科学》2009第22期。

15) 刘维良：《基于胜任力模型的中小学校长基准模式和卓越模式研究》，《北京教育学院学报》2012年第1期。

16) 赵利娟：《中小学校长胜任特征的行为事件访谈研究》，上海：华东师范大学硕士学位论文，2007年。

17) 谭丽娟：《基于胜任力的中小学校长岗位培训体系研究》，桂林：广西师范学院硕士学位论文，2011年。

18) 刘黔川、高永惠：《基于元分析的职业通才胜任力模型探索》，《学术论坛》2011年第7期。

19) 张东娇、胡松林.：《英、美中小学校长胜任特征模型对中国校长管理制度的启示》《比较教育研究》2006年第4期。

20) 李丽娜：《中小学校长胜任特征实证研究》，昆明：云南师范大学硕士学位论文2006。

21) 陈艳：《中小学校长胜任力研究—以苏北中小学校长为例》，《教育学术月刊》2010年第3期。

22) 王德路、来婷婷、黄丽：《农村中小学校长胜任特征的初步研究》，《网络财富》2008年第5期。

23) 蓝晓霞：《广西少数民族地区中学校长胜任力模型研究》，南宁：广西大学硕士学位论文，2008年。

24) 胡标：《县域及以下中小学校长工作胜任特征研究》，武汉:华中科技大学硕士学位论文，2011年。

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表 1 我国中小学校长胜任特征研究的基本情况表

序号	研究者(时间)	样本量	论文类型	特征数
1	李丽娜(2006)^⑨	访谈34人，问卷53人	学位论文	9项
2	赵利娟(2007)^⑩	访谈6人	学位论文	12项
3	王芳(2008) ^⑪	访谈9人，问卷367人	学位论文	27项
4	戴瑜(2008)	访谈24人，问卷96人	学位论文	8项
5	蓝晓霞(2008) ^⑫	访谈17人，问卷68人	学位论文	13项
6	王德路等(2008) ^⑬	问卷239人	期刊	32项
7	张爱华(2008) ^⑭	访谈22人，问卷279人	学位论文	12项
8	刘国胜等(2009) ^⑮	访谈24人	期刊	8项
9	陈艳(2010) ^⑯	问卷120人	期刊	18项
10	谭丽娟(2011) ^⑰	访谈10人	学位论文	9项
11	胡标(2011) ^⑱	访谈14人，问卷513人	学位论文	26项
12	刘维良(2012)*	访谈22人(中学)	期刊	14项
		访谈40人(小学)	9项
13	林天伦等(2014) ^⑲	问卷286人	期刊	26项
14	赵德成等(2014)	访谈30人，问卷725人	期刊	6项
^*刘维良(2012)将中小学校长分别研究，所以记两项独立研究，样本量和胜任特征也分别记两项。

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表 2 我国中小学校长胜任特征(前15位)频次表

序号	Leadership 领导力	Train-ingothers 培养他人	Creat-ivity 创新性	Self-control 自我控制	Interper-sonal sensi-tivity 人际敏感	Prob-lemanalysis 问题分析	Influ-ence 影响力	Rela-tion-shipbuild-ing 关系建立	Com-muni-cation 沟通	Res-pons-ibility 责任心	Flexi-bility 灵活性	Self-enhanc-ement 自我提高	Achieve-mentorien-tation 成就导向	Team-work 团队合作	Self-confi-dence 自信	特征数
1	*	*				*	*	*		*	*		*		*	9
2	*	*	*		*	*	*	*			*		*			9
3	*	*	*	*	*	*				*	*	*	*	*	*	12
4	*	*		*		*	*	*							*	7
5	*	*		*		*		*	*		*		*		*	9
6	*	*	*		*	*	*	*	*					*		9
7	*	*	*	*	*		*		*			*	*	*		10
8			*	*	*					*	*	*		*		7
9	*	*	*	*	*	*			*		*	*		*		10
10	*		*	*	*			*					*			6
11	*	*	*		*		*	*	*	*	*	*				10
12	*		*	*		*				*		*	*		*	8
	*		*				*		*	*						5
13	*	*	*	*	*		*	*	*	*		*				10
14	*	*							*							3
	14	11	11	9	9	8	8	8	8	7	7	7	7	5	5	124