日本的教育社会学

• [日]新堀通也

作者简介:

[日]新堀通也：主要著作有:《日本的大学教师市场》、《涂尔干研究》、《现化教育社会学》(共编)、《教育社会学原论》(共编)、《学生运动的逻辑》、《教师的权威》、《日本的学术界》、《杜会教育的方问》、《道德教育》(编著)、《学校管理的基本问题》、《科学社会学的研究》(编著)、《教育的病理》、《学问的社会学》(编著)等

• *本文系作者于1985年3月应本刊特约所作。——编者
• ① 东京大学:建于1877年。
• ② 大学的讲座，日本大学中的教学研究单位，相当于我国大学中的教研室。
• ③ 学部:日本大学中的教学研究单位，相当于我国大学中的系。
• ④ 教育学:在日本，教育学这一概念有狭义与广义之分。狭义的教育学概念指教育的一般原理，广义的教育学概念则泛指教育科学。这里所说的教育学是广义的概念。
• ⑤ 大众传播活动:指运用具有广泛影响的宣传工具(报纸、广播、电视等)来进行的传播活动。
• ⑥ 政府的审议会:日本政府的各种咨询机构。
• ⑦ 布劳克奥维的论文: "Sociology of Education, a definition", In American Sociological Review, 1949, pp.407~415，reprinted in Pavalko, R. M. (ed), Sociology of Education, IthaCa, II.i Peacock, 1968, PP.6~18,
• ⑧ 教育大学:以教育科学的教学与研究以及培养教师为主要目的的大学。
• ⑨ 日本恢复独立，指美军结柬战后占领日本状态。
• ⑩ 补习私塾:为帮助学生升学与提高学习成绩而开设的私人教学场所。以盈利为主要目的，在学校的活动时间之外进行教学。多与学校处于对立状态。

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