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活动理論及其对教学論的意义

李慰昌

李慰昌. 活动理論及其对教学論的意义[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 1987, 5(2): 45-52.
引用本文: 李慰昌. 活动理論及其对教学論的意义[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 1987, 5(2): 45-52.

活动理論及其对教学論的意义

  • ①赵壁如主编:《现代心理学发展中的几个基本理论问题》,中国杜会科学出版社1982年版。
  • ②[美]杜·舒尔茨著、杨立能等译:《现代心理学史》,人民教育出版社1981年版,第168页。
  • ①安延明等; 《关于皮亚杰发生认识论的几点思考》, 《皮亚杰心理学评介》,华中师院1983年印行,第181页。
  • ①科普宁:《马克思主义认识论导论》,求实出版社1982年版,第41页。
  • ②Gruber, H.E. & Voneche, J.J., ed, The Essential Piaget, Basic Books Ioc.1977.
  • ③Gruber, H.E. & Voneche, J.J., ed, The Essential Piaget, Basic Books Ioc.1977.
  • ④Gruber, H.E. & Voneche, J.J., ed, The Essential Piaget, Basic Books Ioc.1977.
  • ⑤皮亚杰著,王宪们等译,《发生认识论原理》商务印书馆1981年版。着重号为引者所加。
  • ⑥皮亚杰著,王宪们等译,《发生认识论原理》商务印书馆1981年版。着重号为引者所加。
  • ①皮劳顿: 《皮亚杰的结构发展心理学》,《皮亚杰研究集》,第1期,云南心理学会1984年印行。
  • ②Gruber & Voneche ed, , The Essential Piaget. 1977.
  • ③Piaget, J, , The Origios of Intelligence in Children, 1965, PP.25-28.
  • ④皮劳顿: 《皮亚杰的结构发展心理学》,《皮亚杰研究集》,第1期,云南心理学会1984年印行。
  • ⑤《马克思恩格斯全集》, 第42卷, 人民出版社1979年版,第122、123页。
  • ⑥《马克思恩格斯全集》, 第42卷, 人民出版社1979年版,第122、123页。
  • ①Gruber & Voneche, The Essential Piaget, 1977.
  • ②布劳顿:《皮亚杰的结构发展心理学。
  • ③布劳顿:《皮亚杰评论》,南京师大教育系1984年印,第2页。
  • ①赵壁如主编:《现代心理学发屣中的几个基本理论问题》。
  • ②列昂节夫著、李沂等译:《活动.意识.个性》,上海译文出版社1984年版,第52页。着重号为引者所加。
  • ③赵壁如主编:《现代心理学发屣中的几个基本理论问题》。
  • ④曹孚:《外国教育史》, 人民教育出版社1979年版,第343页。
  • ①艾利康宁: 《谈谈小学教学的理论》《费科夫新教学体系及其讨论》教育科学出版社1984年版, 第36页。
  • ②皮亚杰:《皮亚杰的理论》, 《西方心理学家文选》,人民教育出版社1983年版,第429页。
  • ③马克思:《关于费尔巴哈的提纲》, 《马克思恩格斯选集》,第1卷,人民出版社1972年版,第16页.
  • ④《皮亚杰的理论》,第429页。
  • ①赵璧如主编:《现代心理学发展中的几个基本理论问题》。
  • 1)  ①赵壁如主编:《现代心理学发展中的几个基本理论问题》,中国杜会科学出版社1982年版。
    2)  ②[美]杜·舒尔茨著、杨立能等译:《现代心理学史》,人民教育出版社1981年版,第168页。
    3)  ①安延明等; 《关于皮亚杰发生认识论的几点思考》, 《皮亚杰心理学评介》,华中师院1983年印行,第181页。
    4)  ①科普宁:《马克思主义认识论导论》,求实出版社1982年版,第41页。
    5)  ②Gruber, H.E. & Voneche, J.J., ed, The Essential Piaget, Basic Books Ioc.1977.
    6)  ③Gruber, H.E. & Voneche, J.J., ed, The Essential Piaget, Basic Books Ioc.1977.
    7)  ④Gruber, H.E. & Voneche, J.J., ed, The Essential Piaget, Basic Books Ioc.1977.
    8)  ⑤皮亚杰著,王宪们等译,《发生认识论原理》商务印书馆1981年版。着重号为引者所加。
    9)  ⑥皮亚杰著,王宪们等译,《发生认识论原理》商务印书馆1981年版。着重号为引者所加。
    10)  ①皮劳顿: 《皮亚杰的结构发展心理学》,《皮亚杰研究集》,第1期,云南心理学会1984年印行。
    11)  ②Gruber & Voneche ed, , The Essential Piaget. 1977.
    12)  ③Piaget, J, , The Origios of Intelligence in Children, 1965, PP.25-28.
    13)  ④皮劳顿: 《皮亚杰的结构发展心理学》,《皮亚杰研究集》,第1期,云南心理学会1984年印行。
    14)  ⑤《马克思恩格斯全集》, 第42卷, 人民出版社1979年版,第122、123页。
    15)  ⑥《马克思恩格斯全集》, 第42卷, 人民出版社1979年版,第122、123页。
    16)  ①Gruber & Voneche, The Essential Piaget, 1977.
    17)  ②布劳顿:《皮亚杰的结构发展心理学。
    18)  ③布劳顿:《皮亚杰评论》,南京师大教育系1984年印,第2页。
    19)  ①赵壁如主编:《现代心理学发屣中的几个基本理论问题》。
    20)  ②列昂节夫著、李沂等译:《活动.意识.个性》,上海译文出版社1984年版,第52页。着重号为引者所加。
    21)  ③赵壁如主编:《现代心理学发屣中的几个基本理论问题》。
    22)  ④曹孚:《外国教育史》, 人民教育出版社1979年版,第343页。
    23)  ①艾利康宁: 《谈谈小学教学的理论》《费科夫新教学体系及其讨论》教育科学出版社1984年版, 第36页。
    24)  ②皮亚杰:《皮亚杰的理论》, 《西方心理学家文选》,人民教育出版社1983年版,第429页。
    25)  ③马克思:《关于费尔巴哈的提纲》, 《马克思恩格斯选集》,第1卷,人民出版社1972年版,第16页.
    26)  ④《皮亚杰的理论》,第429页。
    27)  ①赵璧如主编:《现代心理学发展中的几个基本理论问题》。
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