古代《诗经》教本的历史演变
The History Change of The Book of Songs as Textbook
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摘要: 经学教育是古代教育的主体内容，《五经》之一的《诗经》，在不同的历史时期曾使用过多种教本。从先秦到清末，《诗经》教本经历了三次大的转变：从原典教本到注释教本，从多家教本到统一教本，从学术著作到应举专书。1) 皮锡瑞：《经学历史》，北京：中华书局，1981年，第274页。2) 张蕊:《从上博简 < 孔子诗论 > 看孔子 < 诗 > 教》，《兰州大学学报》2005年第2期。3) 吴万钟：《从诗到经——论毛诗解释的渊源及其特色》，北京：中华书局，2001年，第61页。4) 刘师培：《国学发微》，《刘师培全集》，北京：中共中央党校出版社，1997年，第492页。5) 俞启定、施克灿：《中国教育制度通史》(第一卷)，济南：山东教育出版社，2000年，第454页。6) 吕思勉：《先秦学术概论》，北京：中国大百科全书出版社，1985年，第68页。7) 姜广辉：《传统的诠释与诠释学的传统》，《中国哲学(第二十二辑)：经学今诠初编》，沈阳：辽宁教育出版社，2000年，第1页。8) 虽然在科举考试的规定中，有时会规定“兼用”某注疏，但就主流来说，是独用一家《诗》说。
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