国民政府时期推行边疆教育政策的背景刍议
On the Political Background of National Government Policies of Pursuing Frontier Education
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摘要: 国民政府时期边疆教育政策的推行使得边疆地区仅有世俗文化传承而基本没有现代文化教育事业的历史走向终结,在中国历史上具有重大的开拓性意义。国民政府时期的边疆教育政策是为贯彻国民政府的边疆政策和教育政策而由国民政府所创制并被逐渐发展和完善起来的一系列特殊性和优惠性的少数民族教育法令措施。三民主义的教育宗旨和三民主义的边疆政策从国家政策层面为边疆地区教育事业的推行提供了政策制定上的合法性依据。新式教育普及政策则从教育政策层面为边疆教育政策的确立和完善提供了又一个合法性来源。1) 中国第二历史档案馆编:《中华民国史档案资料汇编》(第5辑)第1编教育二,南京:江苏古籍出版社,1994年,第829页。2) 中国第二历史档案馆编:《中华民国史档案资料汇编》(第5辑)第1编教育二,南京:江苏古籍出版社,1994年,第838页。3) 中国第二历史档案馆编:《中华民国史档案资料汇编》(第5辑)第1编教育二,南京:江苏古籍出版社,1994年,第864页。4) 郃爽秋、黄振祺:《中国普及教育问题》,上海:商务印书馆,1937年,第18-51页。5) 中国第二历史档案馆编:《中华民国史档案资料汇编》(第5辑)第1编教育二,南京:江苏古籍出版社,1994年,第882页。6) 中国第二历史档案馆编:《中华民国史档案资料汇编》(第5辑)第1编教育二,南京:江苏古籍出版社,1994年,第833页。7) 教育部边疆教育司:《边疆教育概况续编》,教育部边疆教育司编印,1947年,第57页。8) 吴泽霖:《吴泽霖民族研究文集》,北京:民族出版社,1991年,“自序”。9) 中国第二历史档案馆编:《中华民国史档案资料汇编》(第5辑)第1编教育二,南京:江苏古籍出版社,1994年,第820页。10) 宗怀如:《绥蒙社会与教育观感》,《文化与教育旬刊》第13期。11) 教育部边疆教育司:《边疆教育概况续编》,教育部边疆教育司编印,1947年,第1页。12) 《内蒙古教育志》编委会编:《内蒙古教育史志资料(第二辑)》,呼和浩特:内蒙古大学出版社,1995年,第129页。13) 《中国国民党会议宣言决议案汇编》,第3分册,浙江省中共党史学会编印,第299页。14) 内蒙古大学内蒙古近现代史研究所编:《内蒙古近代史论丛》(第3辑),呼和浩特:内蒙古人民出版社,1987年,第201页。15) 荣孟源:《中国国民党历次代表大会及中央全会资料》(上册),北京:光明日报出版社,1985年,第765页。16) 《边政公论》,1941年第1期。17) 中国第二历史档案馆编:《中华民国史档案资料汇编》(第5辑)第1编教育二,南京:江苏古籍出版社,1994年,第866页。18) 朱子爽:《中国国民党政纲政策概要》,重庆:独立出版社,1944年,第78页。19) 中国第二历史档案馆编:《中华民国史档案资料汇编》(第5辑)第1编教育二,南京:江苏古籍出版社,1994年,第830页。20) 中国第二历史档案馆编:《中华民国史档案资料汇编》(第5辑)第1编教育二,南京:江苏古籍出版社,1994年,第817页。21) 1929年4月26日,国民政府通令公布了《中华民国教育宗旨及其实施方针》,确立了三民主义的教育宗旨;1931年6月1日,国民政府颁布《中华民国训政时期约法》四十七条,确立了“三民主义为中华民国教育的根本原则”。22) 中国第二历史档案馆编:《中华民国史档案资料汇编》(第5辑)第1编教育二,南京:江苏古籍出版社,1994年,第815页。23) 中国第二历史档案馆编:《中华民国史档案资料汇编》(第5辑)第1编教育二,南京:江苏古籍出版社,1994年,第868页。24) 荣孟源:《中国国民党历次代表大会及中央全会资料》(上册),北京:光明日报出版社,1985年,第645页。25) 中国第二历史档案馆编:《中华民国史档案资料汇编》(第5辑)第1编教育二,南京:江苏古籍出版社,1994年,第863页。
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