社会主义初级阶段教育的性质、任务和改革

孙喜亭

社会主义初级阶段教育的性质、任务和改革

孙喜亭

北京师大教育管理学院

“我国正处在社会主义的初级阶段。”这一论断必然对教育产生重大影响。如何认识和发展社会主义初级阶段的教育, 特别是有计划的商品经济、竞争机制与发展教育的关系，是教育界的重要研究课题。为此, 本刊开辟“讨论:商品经济·竞争机制·教育改革”一栏, 以促进深入研究。现以收到稿件的先后次序刊出。欢迎米稿，参加讨论。
① 数字来源:《中国教育成就》，人民教育出版社1984年版，第20-24，50, 62页。
①《毛泽东选集》第5卷，人民出版社1977年版，第19页。
①《中国教育年鉴》(1949-1981)，中国大百科全书出版社1984年版，第78页。
②《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》, 人民出版社1981年版，第14页。
① 赵紫阳:《沿着有中国特色的社会主义道路前进》，人民出版社1987年版，第7页。
②《日记摘录》，《列宁论教育》，人民教育出版社1979年版，第326页。
①《人民日报》1982年10月28日。
①《人民日报》1985年5月29日。
②《中华人民共和国第六届人民代农大会第四次会议文件汇编》，人民出版社1986年版，第186页。
①《沿着有中国特色的社会主义道路前进》，第11页。
① 列宁:《哲学笔记》，人民出版杜1956年版，第244页。
①《人民日报》1985年5月29日。
②《马克思恩格斯全集》第26卷(II)，人民出版社1957年版，第124-125页。
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出版历程

摘要

注释:
1) 编者按:
1) “我国正处在社会主义的初级阶段。”这一论断必然对教育产生重大影响。如何认识和发展社会主义初级阶段的教育, 特别是有计划的商品经济、竞争机制与发展教育的关系，是教育界的重要研究课题。为此, 本刊开辟“讨论:商品经济·竞争机制·教育改革”一栏, 以促进深入研究。现以收到稿件的先后次序刊出。欢迎米稿，参加讨论。
2) 编者按:
2) ① 数字来源:《中国教育成就》，人民教育出版社1984年版，第20-24，50, 62页。
3) 编者按:
3) ①《毛泽东选集》第5卷，人民出版社1977年版，第19页。
4) 编者按:
4) ①《中国教育年鉴》(1949-1981)，中国大百科全书出版社1984年版，第78页。
5) 编者按:
5) ②《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》, 人民出版社1981年版，第14页。
6) 编者按:
6) ① 赵紫阳:《沿着有中国特色的社会主义道路前进》，人民出版社1987年版，第7页。
7) 编者按:
7) ②《日记摘录》，《列宁论教育》，人民教育出版社1979年版，第326页。
8) 编者按:
8) ①《人民日报》1982年10月28日。
9) 编者按:
9) ①《人民日报》1985年5月29日。
10) 编者按:
10) ②《中华人民共和国第六届人民代农大会第四次会议文件汇编》，人民出版社1986年版，第186页。
11) 编者按:
11) ①《沿着有中国特色的社会主义道路前进》，第11页。
12) 编者按:
12) ① 列宁:《哲学笔记》，人民出版杜1956年版，第244页。
13) 编者按:
13) ①《人民日报》1985年5月29日。
14) 编者按:
14) ②《马克思恩格斯全集》第26卷(II)，人民出版社1957年版，第124-125页。