“注音识字，提前读写”实验中一些问题的商榷

① 张志公《传统讶文教学初探》。上海教育出版社。
② 日叔湘《拼音文字可以充分调动儿童的积极性》, 《敏育研究》1983年第11期, 第35页。
③ 彭印冲《从高考试眷想到语文教学》, 《语文学习》1983年第9期。
④ 见《文字改革)1983年第11期，第7页。
⑤ H.斯蒂文森; 《对中、日、美儿童课堂学习的观察》, 《外国心理学家报告集》(1982).
⑥ 见《教育研究》1983年第11期, 第33页。
⑦ 见《光明报》1984年3月22日第1版。
⑧ C. E. Snow; Child Development. 1978, pps, 114-11280
⑨ 见《光明报》1984年3月22日第1版。
⑩ 倪海曙：《难以相信》, 《文字改革简报》1983年第3期，目叔期:同②.
⑪ 张志公《传统讶文教学初探》。上海教育出版社。
⑫ 蒋仲仁; 《各种车辆, 各行其道》，《文字改革》1983年第10期，第8页。
⑬ 皮亚杰著，傅统先译; 《发生认识论》, 《救育研究》1979年第5期，第88页。
⑭ Rosenthal. R. and L. Jacobson; Pygmalion in tbe Classroom, Teachers Expectations and pupils Intellectual Development. (《敏室里的酉施; 敏师的朔望与学生的智力发展》) New York; Halt Rineholt and Wioston.
⑮ 蒋仲仁; 《各种车辆, 各行其道》，《文字改革》1983年第10期，第8页。
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出版历程
- 刊出日期: 2021-02-27

注释:

1) ① 张志公《传统讶文教学初探》。上海教育出版社。

2) ② 日叔湘《拼音文字可以充分调动儿童的积极性》, 《敏育研究》1983年第11期, 第35页。

3) ③ 彭印冲《从高考试眷想到语文教学》, 《语文学习》1983年第9期。

4) ④ 见《文字改革)1983年第11期，第7页。

5) ⑤ H.斯蒂文森; 《对中、日、美儿童课堂学习的观察》, 《外国心理学家报告集》(1982).

6) ⑥ 见《教育研究》1983年第11期, 第33页。

7) ⑦ 见《光明报》1984年3月22日第1版。

8) ⑧ C. E. Snow; Child Development. 1978, pps, 114-11280

9) ⑨ 见《光明报》1984年3月22日第1版。

10) ⑩ 倪海曙：《难以相信》, 《文字改革简报》1983年第3期，目叔期:同②.

11) ⑪ 张志公《传统讶文教学初探》。上海教育出版社。

12) ⑫ 蒋仲仁; 《各种车辆, 各行其道》，《文字改革》1983年第10期，第8页。

13) ⑬ 皮亚杰著，傅统先译; 《发生认识论》, 《救育研究》1979年第5期，第88页。

14) ⑭ Rosenthal. R. and L. Jacobson; Pygmalion in tbe Classroom, Teachers Expectations and pupils Intellectual Development. (《敏室里的酉施; 敏师的朔望与学生的智力发展》) New York; Halt Rineholt and Wioston.

15) ⑮ 蒋仲仁; 《各种车辆, 各行其道》，《文字改革》1983年第10期，第8页。