语文教学的现代科学的方法论基础——试论魏书生同志的课堂教学改革
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1) ① 杜殿坤译; 《现代的课》,《外国敏育资料》1984年第1期。2) ① 吴文侃译:《研究教学问题的辩证系统方法》,《教育研究》1984年第10期。3) ② 杜殿坤译; 《现代的课》,《外国教育资料》1984年第1期。4) ①"参见《马克恳恩格斯全集》第23卷, 人民出版杜1972年版,第188页。5) ②《研究教学何题的辩征系统方法》, 《教育研究》1984年第10期。6) ① 杜殿坤译:《给教师的建议》(下),教育科学出版社1981年版,第97页。7) ② 布鲁纳:《教学过程》,上海人民出服社, 1973年版, 第21页.8) ① 转自《课程、教材、教法》1985年第3期第28页。9) ② 斯宾塞:《教育论》, 人民教育出版社,1962年版,第19页.10) ③ 苏翟姆林斯基著, 杜殿坤译:《给教师的建议》(上),教育科学出版社1980年版,第51页。11) ④ 魏书生:《在语文教学中发展差生智力问题初探》,全国中学语文教学研究会第三次年会论文。12) ① 钟启泉:《“范例方式教学”论筒释》,《教育研究》1980年第2期。13) ① 张德璃:《教育心塞研究》第167页。14) ② 张德璃:《教育心塞研究》第167页。15) ③ 林杨:《思维发展和教育原则》,《外国教育》1981年第3期。16) ① 赞科夫著、杜殿坤译:《和教师的谈话》,第九章,教育科学出版社,1980年版。17) ② 转自《解放日报》1985年7月10日《观察与理论:循环发展》一文。