小学低年级学生掌握汉语句法与詞性概念和规則的教学实验研究

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① 华东师大心理学系“学与教的理论、模式与应用研究小组:《认知结构同化论在几何概念与规则教学中的应用初探》，《华东师范大学学报(教育科学版)》，1986年第1期。
② 谢象贤、倪文锦、何晓文:《语文教学的现代科学的方法论基础——试论魏书生同志的课堂教学改革》，《华东师范大学学报(教育科学版)》，1986年第1期。
① 段斌:《小学生混淆结构助词“的、地、得”的情况及原因初探》，1985年中国心理学会教育专业委员会年会论文。
①《中学教学法语法系统提要》, 《学语文》, 1984年, 第3期。
② R.M.加涅, 和L·J·布雷格斯:《教学设计原理》, 1979年英文第二版，第6章。
① 中国社会科学跳语言研究所词典编辑室编; 《现代汉语词典》，商务印书馆1979年版，第221页。
*研究工作是在邵瑞珍教授领导下进行的。先后参加这项研究的教育系和心理学系学生有郑长江、张玲、段斌、赖佳媛、顾鹏飞等。先后参加教学工作的小学老师有丁嬿文、陈雅茹、朱顺英。本文由皮连生执笔。
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出版历程

注释:

1) ① 华东师大心理学系“学与教的理论、模式与应用研究小组:《认知结构同化论在几何概念与规则教学中的应用初探》，《华东师范大学学报(教育科学版)》，1986年第1期。

2) ② 谢象贤、倪文锦、何晓文:《语文教学的现代科学的方法论基础——试论魏书生同志的课堂教学改革》，《华东师范大学学报(教育科学版)》，1986年第1期。

3) ① 段斌:《小学生混淆结构助词“的、地、得”的情况及原因初探》，1985年中国心理学会教育专业委员会年会论文。

4) ①《中学教学法语法系统提要》, 《学语文》, 1984年, 第3期。

5) ② R.M.加涅, 和L·J·布雷格斯:《教学设计原理》, 1979年英文第二版，第6章。

6) ① 中国社会科学跳语言研究所词典编辑室编; 《现代汉语词典》，商务印书馆1979年版，第221页。

7) *研究工作是在邵瑞珍教授领导下进行的。先后参加这项研究的教育系和心理学系学生有郑长江、张玲、段斌、赖佳媛、顾鹏飞等。先后参加教学工作的小学老师有丁嬿文、陈雅茹、朱顺英。本文由皮连生执笔。