中国高等职业技术教育发展模式探析

• 冯增俊

• 中山大学 教育科学研究所，广东广州 510275

作者简介:

冯增俊（1952—），男，海南琼海人，教育学博士，中山大学教育科学研究所教授，教育现代化研究中心主任，博士生导师，主要研究比较教育、教育现代化、教育人类学等

• ①中国高校在校生2004年已超过2000万，为世界第一。1998年全日制高校招生108万，2004年达420万，毛入学率19%以上。全国有高校1683所，举办高职教育的五类院校1374所，在校生781万人，占本专科生总数的53.4%。引自《北京青年报》2004年12月4日。
• ②国家发展改革委员会:《2006年就业面临的问题及政策建议》，载《教育文摘周报》2006年2月。
• ③“人民大学校长纪宝成:.高校专业设置雷同’”[N].中国青年报，2004- 10- 29.
• ④19世纪大学中社会科学发展了起来，二战后商科也进入大学。因此，现代大学中，人文、科学、社会科学及商学是最主要的学科，各据其位。
• ⑤冯增俊.教育创新与民族创新精神[M].福州:福建教育出版社，2002.
• ⑥[澳]康奈尔.二十世纪世界教育史[M].北京:人民教育出版社，1992.
• ⑦冯增俊.走向新纪元的粤港澳台教育[M].北京:人民教育出版社，2003.
• ⑧香港中文大学.香港中文大学概况(1994- 1995) [A].香港:香港中文大学事务处，1994.
• ⑨顾明远.中国教育的文化基础[M].太原:山西教育出版社，2004.第二章。
• ⑩张建新.英国高等教育从二元制到一-元制变迁的研究[s].北京:北京大学教育学院博士学位论文，2004. Robert F. Arnove and Carlos Alberto Torres，Comparative Education: The Dialectic of the Global and the Local. (second edition) Rowman & ittefield Publishers, inc2003，p. 204.
• ⑪ 石伟平.比较职业技术教育[M].上海:华东师范大学出版社，2000.

• 中图分类号: G40

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  出版历程

  • 收稿日期:  2006-09-01
  • 刊出日期:  2006-12-01