-
摘要: 儿童观是人们对儿童的根本看法与态度, 在20世纪中国儿童观的研究历程中, 数度出现对儿童认识和看法的钟摆现象, 有时甚至出现严重的倒退。儿責观的世纪变迁与社会的政治、经济、文化生活紧密关联在一起。文章从四个时段, 即1900-1919、1919-1949、1949-1989、1989-2000分析了儿童观的变迁历程, 概括了儿童观研究中的三种方法, 即短时段、中时段和长时段的研究方法, 指出在中国长时段的儿童史研究还基本是一个空白。此外, 由于研究者所采取的研究视角的不一样, 他们所理解的儿童观也有较大的差异, 主要有政治学视角下的国家与儿童, 经济学视角下的经济与儿童, 文化学视角下的文化与儿童, 以及哲学视角下的哲学与儿童。1) Aries Philippe (1962). Centiies of Childhood: A Social History of Family Life, translated from French by Robert Baldick.2) 唐淑、钟昭华主编:《中国学前教育史》, 人民教育出版社2002年版,第330页。3) [日]柄谷行人著,赵京华译:《日本现代文学的起源》, 生活•读书•新知三联书店2003年版,第267页。4) 蔡少卿:《再现过去:社会史的理论视野》, 浙江人民出版社1988年版,第46页。5) [法]布迪厄等著,李康等译:《实践与反思:反思社会学导引》, 中央编译出版社1999年版,第14页。6) [德]哈贝马斯著,曹卫东等译:《公共领域的结构转型》, 学林出版社2004年版,第23页。7) 王海英:《复杂性思维视野下的儿童观》, 《学前教育研究》 2004年第3期。8) 叶小红:《从“贫穷”的儿童到“富有”的儿童》, 《幼儿教育》 2006年第6期。9) [美]Edward, C等编著,罗雅芬等译:《儿童的一百种语言 > , 心理出版社2000年版,序言。
点击查看大图
计量
- 文章访问数: 293
- HTML全文浏览量: 808
- PDF下载量: 44
- 被引次数: 0