传播效果研究与学习理论关系之解读

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Interpretation of the Relationship between Dissemination Effect Research and Learning Theory

摘要: 传播效果是传播学研究的一个重要领域，传播学自诞生之日起便深受心理学的影响，因此传播效果研究自然也烙上了心理学的印记；作为传播学重要基础学科之一的心理学，目前已具备多种研究方法和相对完善的研究体系；由于研究对象的交叉，心理学中有关学习的理论与传播效果研究之间关系十分密切，所以，心理学有望从研究内容和研究方法两方面为我国传播学研究提供新的视角，使我国传播学研究早日突破重复和模仿欧美的桎梏，创造独立的研究体系。
- 传播效果 /
- 传播学 /
- 学习理论 /
- 心理学

[1]	黄旦, 韩国飚.(1997).1981—1996:我国传播学研究的历史和现状——对几种新闻学术刊物的简略考察.新闻大学, 1, 20-31. http://kns.cnki.net/KCMS/detail/detail.aspx?filename=xwdx199701006&dbname=CJFD&dbcode=CJFQ
[2]	彭聃龄.(2004).普通心理学.北京:北京师范大学出版社.
[3]	许静.(2007).传播学概论.北京:清华大学出版社, 北京交通大学出版社.
[4]	周庆山.(2004).传播学概论.北京:北京大学出版社.

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