略论课堂学习中的动机作用—兼评奥苏伯尔的动机观

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注释:

1) 1、青少年理想、动机、兴趣研究协作组:“国内十省市在校青少年理想、动机和兴趣的研究”, 载《心理学报》, 1982年，第二期

2) 2。邵瑞珍、皮连生、吴庆麟:“略论课堂学习的性质与基本过程—奥苏伯尔有意义言语学习理论评介之一”。载华东师大学报，哲学社会科学版，1982年，第六期

3) 3.邵瑞珍、皮连生、吴庆麟，“略论接受学习和讲授教学—奥苏伯尔有意义言语学习理论评介之二”，载同上书。

4) 4.[美]奥苏伯尔等:《教育心理学》，1978年(二版)英文版，第十一章

5) 5.{美]荣格(John Jung); 《理想人类的动机》，1978年英文版，第六章

6) 6.[美]法因斯(Leslie J.Fyans, JR.); 《成就动机; 理论与科研的新动向》1980年英文版，第一、二、十九章。

7) 7.[英]克罗斯(Gordon R. Cross); 《Psychology of Learning》, 1974年英文版，第四章.

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