教育价值的多元与教育评价范式的转变

戚业国; 杜瑛

教育价值的多元与教育评价范式的转变

戚业国,
杜瑛

华东师范大学教育部中学校长培训中心，上海 200062

基金项目: 教育部新世纪优秀人才支持计划项目“基于价值协商的高等教育评价与质量管理研究”资助

[瑞典]胡森(Husen, T.)等著：张斌贤等译：《教育大百科全书(第1卷)》，西南师范大学出版社；2006年版，第604-609页。
上述观点引自[以色列]内伏著，赵永年登译：《教育评价概念的形成：对文献的分析评论》，载瞿堡奎主编，陈玉琨、赵永年选编：《教育学文集.教育评价》，人民教育出版社1989年版，第345页。
宋林飞著：《现代社会学》，上海人民出版社1987年版，第408页。
库恩著，金吾伦，胡新和译：《科学革命的结构》，北京大学出版社2003年版，第155页。
朱爱军：《论库恩的范式概念及其借用》，《学习与探索》，2007年第5期。
[美]豪斯著：陈玉琨等译：《作为评价基础的假设》，载瞿堡奎主编，陈玉琨、赵永年选编：《教育学文集.教育评价》，人民教育出版社1989年版，第387页。
[瑞典]胡森(Husen, T.)等著：张斌贤等译：《教育大百科全书(第1卷)》，西南师范大学出版社；2006年版，第608页。
[瑞典]胡森(Husen, T.)等著：张斌贤等译：《教育大百科全书(第1卷)》，西南师范大学出版社；2006年版，第604-609页。
[瑞典]胡森(Husen, T.)等著：张斌贤等译：《教育大百科全书(第1卷)》，西南师范大学出版社；2006年版，第406页。
陈玉琨：《教育评价学》，人民教育出版社1999年版，第7页。
[瑞典]胡森(Husen, T.)等著：张斌贤等译：《教育大百科全书(第1卷)》，西南师范大学出版社；2006年版，第600页。
[瑞典]胡森(Husen, T.)等著：张斌贤等译：《教育大百科全书(第1卷)》，西南师范大学出版社；2006年版，第599页。
计量
- 文章访问数: 230
- HTML全文浏览量: 163
- PDF下载量: 0
- 被引次数: 0
出版历程
- 刊出日期: 2011-06-20

The Pluralism of Educational Value and Educational Evaluation Paradigm Shift

Qi Yeguo,
Du Ying

摘要

摘要: 教育评价对教育活动的现实影响越来越大，但教育评价中的争议与矛盾也越来越突出，究其根源在于教育评价的价值基础，原来基于强势主体价值的教育评价难以适应多元价值的教育现实。以往的教育评价范式主要建立在教育价值唯一或确定的基础上，现代教育价值趋于多元，教育评价范式面临全面转换的现实需要。本文分析了教育评价的矛盾根源，总结了教育评价的已有范式，提出了我国教育评价范式转换的主要思路。
- 教育评价 /
- 矛盾冲突 /
- 范式转换
注释:

1) [瑞典]胡森(Husen, T.)等著：张斌贤等译：《教育大百科全书(第1卷)》，西南师范大学出版社；2006年版，第604-609页。

2) 上述观点引自[以色列]内伏著，赵永年登译：《教育评价概念的形成：对文献的分析评论》，载瞿堡奎主编，陈玉琨、赵永年选编：《教育学文集.教育评价》，人民教育出版社1989年版，第345页。

3) 宋林飞著：《现代社会学》，上海人民出版社1987年版，第408页。

4) 库恩著，金吾伦，胡新和译：《科学革命的结构》，北京大学出版社2003年版，第155页。

5) 朱爱军：《论库恩的范式概念及其借用》，《学习与探索》，2007年第5期。

6) [美]豪斯著：陈玉琨等译：《作为评价基础的假设》，载瞿堡奎主编，陈玉琨、赵永年选编：《教育学文集.教育评价》，人民教育出版社1989年版，第387页。

7) [瑞典]胡森(Husen, T.)等著：张斌贤等译：《教育大百科全书(第1卷)》，西南师范大学出版社；2006年版，第608页。

8) [瑞典]胡森(Husen, T.)等著：张斌贤等译：《教育大百科全书(第1卷)》，西南师范大学出版社；2006年版，第604-609页。

9) [瑞典]胡森(Husen, T.)等著：张斌贤等译：《教育大百科全书(第1卷)》，西南师范大学出版社；2006年版，第406页。

10) 陈玉琨：《教育评价学》，人民教育出版社1999年版，第7页。

11) [瑞典]胡森(Husen, T.)等著：张斌贤等译：《教育大百科全书(第1卷)》，西南师范大学出版社；2006年版，第600页。

12) [瑞典]胡森(Husen, T.)等著：张斌贤等译：《教育大百科全书(第1卷)》，西南师范大学出版社；2006年版，第599页。