模糊数学在教学工作质量数量化及其综合评判中的应用探讨
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1) 本文承钱学森、王屏山、汪培庄、孙敦甲等同志的审阅,并提了不少宝贵意见。作者据此作了部分修改,再次深表谢忱。2) 钱学森:《科学学、科学技术体系学、马克思主义哲学》。《哲学研究》1979年第1期; 钱学森等; 《组织管理的技术——系统工程》; 《文汇报》1979年9月27日。3) 载学森:《大力发展系统工程,尽早建立系统科学体系》。《光明日报》1979年11月10日。4) 汪培庄: 《模糊数学简介》,《数学的实践与认识》1980年,第1, 2期; 陈永义、刘云丰、汪培庄:《综合评判的数学模型》《模糊数学》1983年第1期。5) 张铁明,《试论教学系统与教学质量管理的着眼点问题》。中国社会系统工程学会首届年会论文(1982年11月)。6) 钱伟长:《组织和管理的近代科学一系统工程》,《管理现代化研究和实用教材》湖南人民出版杜1980年版,第48页。7) 张铁明:《简论教学相适应思想》,《教育研究》1983年第6期。8) 张铁明:《也谈教育工程》。《华南师院学报》1981年第2期。9) 自于光远同志于1978年提出“教育工程",并由钱学森教授于1979年把它当作一门科学论述以来已四、五年了,但至今讨论该錁题的文献甚少。原因当然很多,但其中重要的原因之一就是, 教育理论工作者缺乏数学特别是运筹学的知识, 面数学工作者又缺少对教育现象作深入的探讨,两个方面军协同不起来。因此要使“教育系统工程”的理论完善井能在实践中实施,克服这一现象是相当迫切而重要的。可参阅马洪:《略论杜会科学知识更新的若干向题》,《中国社会科学》1983年第3期。
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表 一
表 二
表 三