论现代社会学习理论的基本特征
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1) ① Bandura, A., Behavior Theory and Models of Man. American Psychologist, 1974, 29.p.862.2) ② Skinner, B.F., Autobiography.In History of Paychology in Autobiography, VoI, V.p339.3) ③ Bandura, A., The Self System in Reciprocal Determinism. American Paychologist, 1978-33, p.346.4) ① Bandura, A., Social Leaning Theory, 1977, P.195.5) ② 列宁:《唯物主义和经验批判主义》,《列宁选集>第2卷,人民出版社1972年版,第101页。6) ③ Bandura, A., Socia1 Foundations of Thought and Action, 1986, P, 19.7) ① Rosenthal, T.L., Social Learning and Cogaitien. 1987, p.XI.8) ② Sherman, M., Personality: Inquiry and Application, 1979, p.501.9) ① Bandura, A., Social Foundation of Thought and Action.p.19.10) ① Bandura, A., Social Foundation of Thought and Action.p. 20.11) ② 列宁:《唯物主义和经验批判主义》《列宁全集》第14卷, 人民出版社1957年版, 第84页。12) ③ 马克思: 《关于费尔巴哈的提纲》。《马克思恩格斯选集》第1卷, 人民出版社年1972版,第16页。13) ④ 恩格斯:《路德维希·费尔巳哈和德国古典哲学的终结》, 人民出版杜1972年版,第23页。14) ① 马克思:《资本论》第1卷,人民出版杜1953年版。第192页。15) ② Bandura, A., Aggression: A Social Learning Analysis. 1973.p.58.