中国近代大学预科发展与中等教育关系研究
On the Relations of Modern Pre-university Education and Secondary Education
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摘要: 大学预科是中学与大学之间的一个特殊教育层级,它既是中等教育的延伸,又是进入大学本科前的准备。虽然自清末学制至民国学制,大学预科都被列入高等教育段,但并不能忽视其与中等教育的密切关联。在中等教育尚不发达的时期,大学预科受中等教育发展规模、程度的影响颇深,反之,大学预科也在一定程度上制约、影响了中等教育的发展,尤其是在大学预科从学制中被撤除后。1) 朱有瓛主编:《中国近代学制史料(第二辑上册)》,第382-383页。2) 潘懋元、刘海峰编:《中国近代教育史资料汇编·高等教育》,第102页。3) 陈翊林:《最近三十年中国教育史》,上海:太平洋书店,1930年,第112-114页。4) 胡适:《对于新学制的感想》,《新教育》1922年第2期。5) 朱有瓛主编:《中国近代学制史料(第二辑上册)》,上海:华东师范大学出版社,1987年,第374页。6) 吴惠龄、李壑编:《北京高等教育史料·近现代部分》,北京:北京师范学院出版社,1992年,第418页。7) 陈兼善:《新学制中高级中学的两个难题》,《新教育》1924年第8期。8) 李石岑:《新学制草案评议》,《新教育》1922年第2期。9) 朱有瓛主编:《中国近代学制史料(第二辑上册)》,第559页。10) 胡适:《对于新学制的感想》,《新教育》1922年第2期。11) 朱有瓛主编:《中国近代学制史料(第二辑上册)》,第570页。12) 国联教育考察团著,国立编译馆译:《中国教育之改进》,国立编译馆,第156-157页。13) 朱有瓛主编:《中国近代学制史料(第一辑下册)》,上海:华东师范大学出版社,1987年,第497页。14) 潘懋元,刘海峰编:《中国近代教育史资料汇编·高等教育》,上海:上海教育出版社,2007年,第322页。15) 经亨颐:《新学制研究》,《北京高师教育丛刊》1922年第5期。16) 蔡元培:《大学改制之事实及理由》,《新青年》1917年第6期。17) 李桂林、戚名琇、钱曼倩编:《中国近代教育史资料汇编·普通教育》,上海:上海教育出版社,2007年,第298页。18) 吴惠龄、李壑编:《北京高等教育史料·近现代部分》,北京:北京师范学院出版社,1992年,第466页。19) 胡适:《论大学学制》,《上海民国日报》,1917年7月9日。20) 陈学恂主编:《中国近代教育史教学参考资料(上册)》,北京:人民教育出版社,1987年,第227页。21) 潘懋元、刘海峰编:《中国近代教育史资料汇编·高等教育》,第103页。22) 潘懋元、刘海峰编:《中国近代教育史资料汇编·高等教育》,第323页。23) 周春岳:《大学改制之商榷》,《太平洋》1917年第9期。24) 中华民国教育部编:《第一次中国教育年鉴》,上海:开明书局,1934年,第12-13页。25) 潘懋元、刘海峰编:《中国近代教育史资料汇编·高等教育》,第104页。26) 朱有瓛主编:《中国近代学制史料(第二辑上册)》,第374页。27) 舒新城编:《中国近代教育史资料(上册)》,北京:人民教育出版社,1961年,第82页。28) 朱有瓛主编:《中国近代学制史料(第二辑上册)》,第581页。29) 周春岳:《大学改制之商榷》,《太平洋》1917年第9期。30) 中央教育科学研究所编:《中国现代教育大事记》,北京:教育科学出版社,1988年,第568页。31) 中国第二历史档案馆编:《中华民国史档案资料汇编(第五辑第一编教育)》,南京:江苏古籍出版社,1994年,第146页。32) 蔡元培:《读周春岳君“大学改制之商榷”》,《太平洋》1917年第10期。33) 陶行知:《中国建设新学制的历史》,《新教育》1922年第2期。34) 朱有瓛主编:《中国近代学制史料(第二辑上册)》,上海:华东师范大学出版社,1987年,第832页。
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表 1 《奏定高等学堂章程》、《奏定中学堂章程》各类课目表
《奏定高等学堂章程》科目表 类别 第一类 第二类 第三类 对应大学科别 经科、政法科、文学科、商科 格致科、工科、农科 医科 科目 人伦道德、经学大义、中国文学、外国语、历史、地理、辨学、法学、理财学、体操 人伦道德、经学大义、中国文学、外国语、算学、物理、化学、地质、矿物、图画 人伦道德、经学大义、中国文学、外国语、拉丁语、算学、物理、化学、动物、植物 《奏定中学堂章程》科目表 修身、读经讲经、中国文学、外国语(东语、英语或德语、法语、俄语)、历史、地理、算学、博物、物理及化学、法制及理财、图画、体操 表 2 1913年《大学规程》规定预科各部课目表
部别 第一部 第二部 第三部 对应大学科别 文科、法科、商科 理科、工科、农科、医科之药学门 医科之医学门 课目 外国语、国文、历史、伦理(文科哲学门不习)、论理、心理(文科哲学门不习)、法学通论 外国语、国文、数学、物理、化学、地质学及矿物学、图画 外国语、国文、拉丁语、数学、物理、化学、动物学、植物学 表 3 各省区学制系统案比较表
中等教育 高等教育 广东 初级三年,高级三年,用选科制 大学毕业期四年至六年,不设预科 黑龙江 中学六年,前四年普通,后二年分升学预备及职业各科 大学六年,预科二年,本科四年 甘肃 中学六年,初级三年,分普通与职业各科;高级三年,分普通与农、工、商、师各科 大学三年或四年 浙江 中学六年 大学六年 湖南 中学初、高两级各三年,参用分科及选科制 大学四年至六年 江西 初级四年,高级二年 大学本科四年 山西 职业教育、国民师范教育、预备教育均列入旁系六年 大学六年 奉天 中学五年,预科二年,本科三年 大学预科三年,本科三年或四年 云南 中学预科二年,本科采分科制,四年 大学预科二年,本科四年 福建 中学普通四年,分科二年 大学本科四年 直隶 中学普通四年,分科二年 大学本科四年