中国人文社会科学核心期刊

中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊

中文核心期刊

留言板

尊敬的读者、作者、审稿人, 关于本刊的投稿、审稿、编辑和出版的任何问题, 您可以本页添加留言。我们将尽快给您答复。谢谢您的支持!

姓名
邮箱
手机号码
标题
留言内容
验证码

教育管理伦理:一个新的研究领域

郅庭瑾

郅庭瑾. 教育管理伦理:一个新的研究领域[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2005, 23(3): 38-42, 73.
引用本文: 郅庭瑾. 教育管理伦理:一个新的研究领域[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2005, 23(3): 38-42, 73.

教育管理伦理:一个新的研究领域

详细信息
    作者简介:

    郅庭瑾(1973—), 女, 河南巩义人, 华东师范大学教育管理学院副教授, 博士

  • 王本陆先生关于建立教育伦理学科的倡议在他的著作《教育崇善论》中有清楚明确的阐述, 他同时还对教育善恶的问题作了大量论证, 试图通过对教育善恶矛盾的整体考察从而把握教育的伦理规约和道德进步的机制, 进而为教育伦理道德建设尽力。这本书是新世纪第一本、也是目前可以看到的唯一以明确的教育伦理为主题的著作。
  • 在专门的教育管理伦理研究中, 能够查阅到的中文文献仅有黄兆龙编著、中国经济出版社1996年出版的《现代教育管理伦理学》一本, 从这本书的理论框架和相关内容不难看出, 我国对于教育管理伦理的研究还处于初级阶段, 对许多问题都还只有粗略浅显的认识。
  • 哲学家赵汀阳曾经提出一个有关哲学的重大命题转换。他讲到, 哲学往往讨论的是永恒的世界和生活的基础问题, 这些问题是不易发生变化的, 但问题的答案却总是“与时俱进”。在当今时代, 哲学的重心落在政治/伦理哲学上, 因为现在的世界是一个面临着严重的政治和伦理危机的世界, 是个乱世, 是个礼崩乐坏的世界。于是政治和伦理就成为当代哲学最大的事情。经济学家汪丁丁也表达过类似的观点。他认为金融与文化之间有着最为密切最不能忽视的关系。这一关系的核心环节就是金融活动所赖以生存的, 从事金融的人们的道德观念与道德自律。当道德自律下降到一定程度时, 作为“信誉”的特殊形态的金融就根本无法存在。亚洲的金融危机不是什么别的问题, 恰恰是文化危机的反映。
  • [美]约翰·罗尔斯著:《正义论》, 中国社会科学出版社1988年版, 第22页。
  • 《邓小平文选》第2卷, 人民出版社1999年版, 第333页。
  • 转引自郭广银、杨明主编:《应用伦理的热点探索》, 江苏人民出版社2004年版, 第110页。
  • [美]萨拜因:《政治学说史》 (下), 商务印书馆1986年版, 第633页。
  • 中图分类号: G40

  • 摘要: 教育管理伦理指的是教育管理制度、管理关系、管理理念和管理行为的基本伦理规范与道德意义。教育管理伦理研究的意义一方面在于改善教育管理实践的现实状况, 呼吁和倡导一种体现伦理精神和道德关怀的教育管理活动与行为, 另一方面在于丰富、拓展教育管理基本理论的研究。教育管理伦理研究的内容包括教育管理的制度和政策伦理、教育管理理念与理想的伦理以及教育管理人员的职业伦理和管理行为伦理等方面。
    1)  王本陆先生关于建立教育伦理学科的倡议在他的著作《教育崇善论》中有清楚明确的阐述, 他同时还对教育善恶的问题作了大量论证, 试图通过对教育善恶矛盾的整体考察从而把握教育的伦理规约和道德进步的机制, 进而为教育伦理道德建设尽力。这本书是新世纪第一本、也是目前可以看到的唯一以明确的教育伦理为主题的著作。
    2)  在专门的教育管理伦理研究中, 能够查阅到的中文文献仅有黄兆龙编著、中国经济出版社1996年出版的《现代教育管理伦理学》一本, 从这本书的理论框架和相关内容不难看出, 我国对于教育管理伦理的研究还处于初级阶段, 对许多问题都还只有粗略浅显的认识。
    3)  哲学家赵汀阳曾经提出一个有关哲学的重大命题转换。他讲到, 哲学往往讨论的是永恒的世界和生活的基础问题, 这些问题是不易发生变化的, 但问题的答案却总是“与时俱进”。在当今时代, 哲学的重心落在政治/伦理哲学上, 因为现在的世界是一个面临着严重的政治和伦理危机的世界, 是个乱世, 是个礼崩乐坏的世界。于是政治和伦理就成为当代哲学最大的事情。经济学家汪丁丁也表达过类似的观点。他认为金融与文化之间有着最为密切最不能忽视的关系。这一关系的核心环节就是金融活动所赖以生存的, 从事金融的人们的道德观念与道德自律。当道德自律下降到一定程度时, 作为“信誉”的特殊形态的金融就根本无法存在。亚洲的金融危机不是什么别的问题, 恰恰是文化危机的反映。
    4)  [美]约翰·罗尔斯著:《正义论》, 中国社会科学出版社1988年版, 第22页。
    5)  《邓小平文选》第2卷, 人民出版社1999年版, 第333页。
    6)  转引自郭广银、杨明主编:《应用伦理的热点探索》, 江苏人民出版社2004年版, 第110页。
    7)  [美]萨拜因:《政治学说史》 (下), 商务印书馆1986年版, 第633页。
  • [1] Bottery M. (2000).Education, Policy, Ethics, Continuum Wellington House.
    [2] Bottery M. (1992).The Ethics of Educational Management, Cassell Educational Limited.
    [3] Rebore R.W (2001).The Ethics of Educational Leadership, Merrill Prentice Hall.
    [4] Strike K.A. & Haller E.J & Soltis J.F. (1998).The Ethics of School Administration, Teachers College Press, Columbia University.
    [5] 王本陆.教育崇善论[M].广州:广东教育出版社2001.
    [6] 黄兆龙.现代教育管理伦理学[M].北京:中国经济出版社1996.
    [美]托马斯.J.萨乔万尼著, 冯大鸣译.道德领导: 抵及学校改善的核心[M].上海: 上海教育出版社2002.
    [美]约翰.罗尔斯著.正义论[M].北京: 中国社会科学出版社1988.
    [9] 郭广银、杨明.应用伦理的热点探索[M].南京:江苏人民出版社2004.
    [10] 张成福、党秀云.公共管理学[M].北京:中国人民大学出版社2001.
    [11] 张康之.公共管理伦理学[M].北京:中国人民大学出版社2003.
  • 加载中
计量
  • 文章访问数:  163
  • HTML全文浏览量:  199
  • PDF下载量:  7
  • 被引次数: 0
出版历程
  • 收稿日期:  2005-07-01
  • 刊出日期:  2005-09-01

目录

    /

    返回文章
    返回