新生代农民工生命发展阶段职教体系研究

曾茂林

新生代农民工生命发展阶段职教体系研究

曾茂林

湛江师范学院教育科学学院，湛江 524048

基金项目:

广东省哲学社会科学“十二五”规划项目“中等职业学校特色发展与示范性建设研究” GD11CJY12

广东湛江师范学院博士专项“e时代教育原理与实践研究” ZW1103

新生代农民工基本情况研究课题组:《新生代农民工的数量、结构和特点》，《数据》2011年第4期。
郭晓鸣、董欢：《新生代农民工融入城市的障碍分析与思考》，《学习论坛》2011年第4期。
刘瑶、张新岭、林竹：《新生代农民工知识能力调查》，《调研世界》2011年第7期。
张红：《职业教育与农民工市民化——一种生命历程理论的分析视角》，《湖北社会科学》2008年第8期。
The Australian Qualifications Framework(AQF)Council，Australian Qualifications Framework First Edition 2011[S]，South Austalia：AQF Council，2011.
王寿斌, 闰志刚：《就业准入制度:为职教赢得发展空间》，《教育与职业》2011年第10期。
杨海芬、赵瑞琴、赵增锋：《新生代农民工职业技能培训存在的约束及对策》，《继续教育研究》2010第8期。
许竞：《再析英国的现代学徒制培训》，《职业技术教育》2005年第4期。
The Structure of VET [EB/OL].http://www.training.com.au/Pages/menuitem8859775ffeeb7888a392e51017a62dbc.aspx,2011-07-20.
孙喜亭：《关于教育的本质与功能的探讨》，《江西教育科研》1991年第4期。
潘发勤：《英国的基础学位制度简介》，《中国职业技术教育》2005年第29期。
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出版历程
- 刊出日期: 2012-12-20

The Occupation Education System according Life Developmental Stages of New Generation of Migrant Workers

Zeng Maolin

摘要

摘要: 新生代农民工职业教育关系到中国产业结构升级和城市化发展，国家为此出台了相关培训政策，但短期培训很难从根本上解决问题。从教育学具体人立场反思，则应针对新生代农民工各阶段现实处境及其需求设计职教体系，这对其内在素质提升和身份的转化都将起到关键作用。现有城乡一体化远程教育网络，为建立务工前、中、后期相互衔接的三层职教体系提供了现实条件。从城乡职教社区双层网络建设突破，将能从时空统一性上为新生代农民工提供精准服务，实现教育社会功能与人本功能的有机统一，建成贴身、贴心全面育人的职教体系。完善投资分担、就业准入、职教资格框架等制度，则是确保该体系顺利建设与有效运行的条件。
- 新生代农民工 /
- 生命发展阶段 /
- 职教体系 /
- 城乡一体化 /
- 双层网络
注释:

1) 新生代农民工基本情况研究课题组:《新生代农民工的数量、结构和特点》，《数据》2011年第4期。

2) 郭晓鸣、董欢：《新生代农民工融入城市的障碍分析与思考》，《学习论坛》2011年第4期。

3) 刘瑶、张新岭、林竹：《新生代农民工知识能力调查》，《调研世界》2011年第7期。

4) 张红：《职业教育与农民工市民化——一种生命历程理论的分析视角》，《湖北社会科学》2008年第8期。

5) The Australian Qualifications Framework(AQF)Council，Australian Qualifications Framework First Edition 2011[S]，South Austalia：AQF Council，2011.

6) 王寿斌, 闰志刚：《就业准入制度:为职教赢得发展空间》，《教育与职业》2011年第10期。

7) 杨海芬、赵瑞琴、赵增锋：《新生代农民工职业技能培训存在的约束及对策》，《继续教育研究》2010第8期。

8) 许竞：《再析英国的现代学徒制培训》，《职业技术教育》2005年第4期。

9) The Structure of VET [EB/OL].http://www.training.com.au/Pages/menuitem8859775ffeeb7888a392e51017a62dbc.aspx,2011-07-20.

10) 孙喜亭：《关于教育的本质与功能的探讨》，《江西教育科研》1991年第4期。

11) 潘发勤：《英国的基础学位制度简介》，《中国职业技术教育》2005年第29期。