自学輔导教学与常规教学培养认知能力的比较研究
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1) *本研究得到中国科学院心基研究所卢仲衡教授的指导，湖南岳阳市一中、华容一中、平江一中、岳阳新无小学参与协作, 臧金声、万楚益、万龈宗、杨亮明、朱建平、万扬抗、王本秀、徐山洪、陈磊夫等领导和老师给予了大力支持和协助，在此一并致谢。
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表 1 布卢姆教育目标分类学认知领域主要分类
表 2 研究对象分布情况
表 3 实验组与对照组各层次平均成绩差异比较
表 4 实验组与对照组各层次平均成绩差异比较
表 5 实验组与对照组各层次人数分布情况
表 6 平江一中实验班与对照班学生自学能力成长测试情况
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[1] 戴忠恒编著《心理与教育测量》华东师大出版社1987年版。 [2] 卢仲衡: 《自学辅导心理学》, 地质出版社1987年版。 -
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图(2) / 表(6)
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