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“学生行为管理”引论

陈桂生

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陈桂生. “学生行为管理”引论[J]. 华东师范大学学报（教育科学版）, 2007, 25(1): 1-11. doi: 10.16382/j.cnki.100-5560.2007.01.001
引用本文: 陈桂生. “学生行为管理”引论[J]. 华东师范大学学报（教育科学版）, 2007, 25(1): 1-11. doi: 10.16382/j.cnki.100-5560.2007.01.001
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“学生行为管理”引论

doi: 10.16382/j.cnki.100-5560.2007.01.001

  • 华东师范大学 教育学系 上海 200062

详细信息
    作者简介:

    陈桂生(1933-), 男, 江苏高邮市人, 曾任华东师范大学教育学教授

  • 中图分类号: G40

    摘要
  • 摘要: 本文以“学生行为管理”为论题, 系统分析作为学生行为准则的规范、规范本身的权威与教师权威、教师对学生行为的管理与学生行为自主管理, 以及学生行为管理中的奖励与惩罚等问题。通过对学生行为管理诸要件的分析, 大致形成学生行为管理的路线图。
    • HTML全文
    • 参考文献(2)
  • [德]赫尔巴特, 李其龙译.普通教育学, 普通教育学.教育学讲授纲要[M].北京: 人民教育出版社1989.
    [乌克兰]马卡连柯.教育过程的组织方法[A].吴式颖等编.马卡连柯教育文集(上卷)[C].北京: 人民教育出版社1985.
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出版历程
  • 收稿日期:  2006-12-01
  • 刊出日期:  2007-01-01

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