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电视的教育哲学——论电子媒介对现代学校教育理念的冲击

高德胜

高德胜. 电视的教育哲学——论电子媒介对现代学校教育理念的冲击[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2007, 25(1): 12-19. doi: 10.16382/j.cnki.100-5560.2007.01.002
引用本文: 高德胜. 电视的教育哲学——论电子媒介对现代学校教育理念的冲击[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 2007, 25(1): 12-19. doi: 10.16382/j.cnki.100-5560.2007.01.002

电视的教育哲学——论电子媒介对现代学校教育理念的冲击

doi: 10.16382/j.cnki.100-5560.2007.01.002
基金项目: 

全国教育科学十五规划项目 DEA050075

详细信息
    作者简介:

    高德胜(1969—), 男, 河南信阳人, 南京师范大学道德教育研究所副教授, 教育学博士, 主要研究德育学、教育基本理论

  • 中图分类号: G40

  • 摘要: 任何时代的教育都有自己的主导性媒介基础。现代学校教育建立在印刷媒介的基础上, 其教育基本理念与印刷媒介的特点密切相关。我们已经进入电子媒介时代, 而电子媒介有不同于印刷媒介的特性, 对构成现代教育基础的一些基本概念, 如世界、主体、交往、知识等等都有自己的理解。在电子媒介盛世, 弄清楚电子媒介对这些基本概念的理解, 是教育研究必须面对的课题。
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出版历程
  • 收稿日期:  2006-10-01
  • 刊出日期:  2007-01-01

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