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1) ①[德]赖依(现译拉伊)著, 金澍荣、黄觉民译: 《实验教育学》商务印书馆1938年版, 第156、292页。2) ①陈社育、柳夕浪, 《教育实验方法》, 浙江教育出版社1991年版, 第175页。3) ②参见《浦县改革数学教学的一项实验研究》, 《华东师范大学学报(教育科学版)》1986年第4期。4) ③参见张定璋: 《教育实验的历史考察和本质探讨》《华东师范大学学报(教育科学版)》1991年第4期。5) ④王策三: 《教育实验评价标准探讨》, ,《教育研究与实验》1990年第4期。6) ①上海市顾玲沅数学教改实验小组: 《大面积提高数学教学质量的改革实践与理论探讨》(上、下)《教育研究》1989年第9、10期。7) ②吴生林等译: 《巴甫洛夫选集》, 北京科学出版社1955年版, 第308~309页.8) ①冯忠良: 《结构-定向教学实验研究总结》, 《北京师范大学学报(社会科学版)》1992年第5期。9) ②丁义诚等: 《“注音识字, 提高读马”实验报告》, 《教育研究》1983年第11期。10) ③参见丁义诚等: 《黑龙江省“注音识字, 提高读写”第一轮实验总结报告》,《黑龙江教育学院学报》1985年创刊号; 《“注音识字,提前读写”学术讨论会专辑》, 黑龙江教育学院学报》1986年第2期。11) ④参见王策三:对近年我国教学实验的教学论思考》, 《北京师范大学学报(社会科学版)》21987年第6期。12) ①张梅玲: 《“现代数学”教改实验十年的探索》, 《教育研究》1992年第12期。13) ②冯忠良:《结构-定向教学实验研究总结》。14) ③杜殿坤: 《发展教育科学必须进行教育实验》, 《教育研究》1980年第2期。15) ④邵瑞珍等编选:《布鲁纳教育论著选》人民教育出版社1989年版, 第431页。16) ⑤参见《爱因斯坦文集》第3卷, 第1卷, 商务印书馆1979年版1976年版,第183页, 第100页。17) ①《例宁全集》第20卷, 人民出版社1958年版, 第255页。18) ②参见《魏书生教育文选》, 辽宁教育出版社1989年版; 赵伟士: 《对魏书生教学改革经验的研究》, 《微育研究》 1992年第3期。19) ③参见《毛泽东选集》第3卷, 人民出版社1991年版,第801页.20) ④《林砺儒教育文集》, 北京师范大学出版社1984年版, 第23页。21) ①参见《教学与发展》, 文化教育出版社1980年版; 杜殿坤: 《发展教育科学必须进行教育实验》。22) ②《列宁全集》第38卷, 人民出版社1959年版第228页。23) ①王策三: 《对近年我国教学实验的教学论思考》。24) ①王策三: 《教学论学科发展三题》, 《北京师范大学学报(社会科学版)》1992年第6期。25) ②转引自林崇德: 《再论坚持在教育实践中研究儿童心理学与教育心理学》, 《北京师范大学学报(社会科学版)》1987年第1期。26) ③张伟平:《谈淡当前教改实验存在的问题及对策》, 《教育研究》1991年第2期。27) ④参见王策三:《教育实验评价标准探讨》。28) ①《邓小平文选》(1975~1982), 人民出版社1983年版, 第84页。.29) ②陈社育、柳夕浪蓍:《教育实验方法》, 第37页.30) ③《陶行知教育文选》, 教育科学出版社1981年版,第3页.
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