问题解决中的模式识别探析

①王甦:《认知心理学》。北京大学出版社1992年4月第1版第47页。
②H.L. Swanson et al, The Influence of Working Memnory and Classification Ability on Children's Word Problem Solution，Journal of Experimental Child Psychology 55，1993. PP. 347-395.
③H.L. Swanson et al, The Influence of Working Memnory and Classification Ability on Children's Word Problem Solution，Journal of Experimental Child Psychology 55，1993. PP. 347-395.
①K.J.Holyoak and B.A.Spellnan (1993). Thinking Annu.Rev. Psyehol, 44: pp. 265-315.
②[苏]克鲁切茨基著, 赵裕春等译，《中小学生数学能力心理学》教育科学出版社:1984年3月第1版.第268页。
③[苏]克鲁切茨基著，赵裕春等译，《中小学生数学能力心理学》教育科学出版社1984年3月第1版，第281页。
④[苏]克鲁切茨基著，赵裕春等译、《中小学生数学能力心理学》教育科学出版社1984年3月第1版.第269页。
①刘电芝:《小学数学应用题解题11法》，中国妇女出版社1992年版，第61页。
②刘电芝、张庆林:《试论直觉的心理机制》，《教育研究》1988年第1期。
③司马贺(Sinon)著，荆其诚、张厚粲译:《人类的认知》，科学出版社1986年版，第106页。
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出版历程

注释:

1) ①王甦:《认知心理学》。北京大学出版社1992年4月第1版第47页。

2) ②H.L. Swanson et al, The Influence of Working Memnory and Classification Ability on Children's Word Problem Solution，Journal of Experimental Child Psychology 55，1993. PP. 347-395.

3) ③H.L. Swanson et al, The Influence of Working Memnory and Classification Ability on Children's Word Problem Solution，Journal of Experimental Child Psychology 55，1993. PP. 347-395.

4) ①K.J.Holyoak and B.A.Spellnan (1993). Thinking Annu.Rev. Psyehol, 44: pp. 265-315.

5) ②[苏]克鲁切茨基著, 赵裕春等译，《中小学生数学能力心理学》教育科学出版社:1984年3月第1版.第268页。

6) ③[苏]克鲁切茨基著，赵裕春等译，《中小学生数学能力心理学》教育科学出版社1984年3月第1版，第281页。

7) ④[苏]克鲁切茨基著，赵裕春等译、《中小学生数学能力心理学》教育科学出版社1984年3月第1版.第269页。

8) ①刘电芝:《小学数学应用题解题11法》，中国妇女出版社1992年版，第61页。

9) ②刘电芝、张庆林:《试论直觉的心理机制》，《教育研究》1988年第1期。

10) ③司马贺(Sinon)著，荆其诚、张厚粲译:《人类的认知》，科学出版社1986年版，第106页。