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教育发展中人文精神科学精神关系的厉史演变

吴黛舒 宋广文

吴黛舒, 宋广文. 教育发展中人文精神科学精神关系的厉史演变[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 1997, 15(1): 75-79,89. doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.1997.01.010
引用本文: 吴黛舒, 宋广文. 教育发展中人文精神科学精神关系的厉史演变[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 1997, 15(1): 75-79,89. doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.1997.01.010

教育发展中人文精神科学精神关系的厉史演变

doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.1997.01.010
  • 吴忠魁:《现代两大哲学思潮与教育改革----20世纪教育改革中的科学与人学之争》, 《教育科学》, 1992年第2期。
  • 吕斌《文化进化导论》,学林出版社1994年版,第236页。
  • 同上书,第174-175页。
  • 1)  吴忠魁:《现代两大哲学思潮与教育改革----20世纪教育改革中的科学与人学之争》, 《教育科学》, 1992年第2期。
    2)  吕斌《文化进化导论》,学林出版社1994年版,第236页。
    3)  同上书,第174-175页。
  • [1] 1.肖峰著《科学精神与人文精神》, 人民大学出版社1994年版.
    [2] 戴本博主编《外国教育史》, 人民教育出版社1990年版.
    [3] 张应强:《论科学教育和人文教育的整合》, 《高等教育研究》1995年第3期.
    [4] 庞学光:《不可忽视教育的另一半——人文教育的现代复兴及其启示》.《教育研究与实验》1993年第1期.
    [5] 张武升:《现代教育思想的科学精神与人文精神》, 《高教研究与探索》1990年第3、4期.
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  • 刊出日期:  1997-03-01

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