教育的批判—实用主义理论

doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.1997.03.006

• [澳大利亚]罗伯特·E·扬

作者简介:

[澳大利亚]罗伯特·E·扬：主要著作有:《控制和知识:制度和教育情境中的权力调解(Control and Knowledge: The Mediation of Power in Institutional and Educational Settings)》(合著，1979)、《教育的批判理论:哈贝马斯和我们儿童的未来》(A Critical Theory of Education: Hebermas and our Children's Future) (1990)、《批判理论和课堂对话(Critical Theory and Classroom Talk)》(英文版1992，西班牙文版1993)、《跨文化交往:实用主义、谱条学、解构》 (Intercultural Communication: Pragmatics, Genealogy, Deconstruction)。所发表的文章主要有: 《摆脱殖民教育:教育思恐的视野》(Decolonising Education:The Scope of Educational Thought)、《教育的目的因》(Education's Telos》、《澳大利亚教育研究的伦理-政治状况:批判-实用主义的阐述》 (The Ethical-Political Situation of Australian Educational Research : A Critical- Pragmatist Account)、《教育中的后现代政治》(A Postmodern Politics of Education)、《哈贝马斯的学习本体论:改造杜威》 (Habermas'Ontology of Learning:Reconstructing Dewey)、《批判的教与学》 (Critical Teaching and Learning)，等等

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  出版历程

  • 刊出日期:  2021-01-28