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1) World Comminission on Environment and Development，Our Common Future，1987.2) United Nations，The Earth Summit，1992.引自欧阳志云、刘建国: 《区域持续发展的生态规划方法》, 王如松主编: 《现代生态学的热点问题研究(中国科学院系统生态开放实验室l992一一1995年部分论文汇编)》上册, 中国科学技术出版社1996年版，第39页。3) 高长江: 《可持续发展的人文视野》, 《光明日报》 1997年2月21日。4) 联合国儿童基金会: 《世界儿童状况》 (中文版), 1994年, 第48页。5) 《国际人口与发展大会行动纲领》, 赵中建编: 《教育的使命—面向二十一世纪的教育宣言和行动纲领》, 教育科学出版社1996年版, 第158一159、161页。6) 《哥本哈根社会发展问题宣言》, 《教育的使命》, 第206一207页。7) 《哥本哈根社会发展问题宣言》, 《教育的使命》, 第207页。8) 《哥本哈根社会发展问题宣言》, 《教育的使命》, 第210页。9) 《哥本哈根社会发展问题宣言》, 《教育的使命》, 第207页。10) 《里约环境与发展宣言》, 《教育的使命》, 第83页。11) 只有少数研究者敏锐地注意到“现代学校教育的生态功能”问题, 如叶澜主编: 《新编教育学教程》, 华东师范大学出版社1991年版, 第69一75页。12) 中华人民共和国国家计划委员会等：《中国21世纪议程》, 环境科学出版社1994年版。13) 《国际人口与发展大会行动纲领》, 《教育的使命》, 第158一159页。14) 《伊斯坦布尔国际人口教育与发展大会宣言》, 《教育的使命》, 第169页。15) 《21世纪议程》, 《教育的使命》, 第87页。16) 联合国教科文组织国际教育发展委员会编著、上海师范大学外国教育研究室译: 《学会生存—教育世界的今天和明天》，上海译文出版社1979年版, 第199页。17) 国际21世纪教育委员会著、联合国教科文组织中文科译: (教育:财富蕴藏其中》, 教育科学出版社1996年版, 第75一88页。18) 《里约环境与发展宣言》, 《教育的使命》, 第82页。19) P. H. Combs, The World Crisis in Education: Systenatic Analysis, 1968.菲力浦·库姆斯著, 赵宝恒等译: 《世界教育危机:八十年代的观点》，人民教育出版社1990年版。20) 《学会生存》, 第92一93页。21) 《世界教育危机:八十年代的观点》, 第3页。22) [瑞士]查尔斯·赫梅尔著, 王静等译: 《今日的教育为了明日的世界—为国际教育局写的研究报告》, 中国对外翻译出版公司1983年版, 第68页。23) 《满足基本学习需要的行动纲领》, 《教育的使命》, 第27页。24) 《儿童生存、保护和发展世界宣言》, 《教育的使命》, 第56页。25) 《90年代贯彻儿童的生存保护和发展世界宣言和行动计划》, 《教育的使命》, 第70页。26) 《北京宣言》, 《教育的使命》, 第233页。27) 《今日的教育为了明日的世界》, 第24页。28) 〔伊朗〕S·拉塞克、〔罗马尼亚〕G·维迪努著, 马胜利等译: 《从现在到2000年教育内容的全球展望》, 教育科学出版社1992年版, 第145、119页。29) 《中国教育改革和发展纲要》, 国家教委政策法规司编: 《中华人民共和国教育法规实用要览》, 广东教育出版社1996年版, 第353页。30) 《中国教育改革和发展纲要》, 《中华人民共和国教育法规实用要览》, 第385一386页。31) 〔挪威〕波尔·达林著, 刘承辉译: 《教育改革的限度》, 重庆出版社l99l年版, 第66一68页。
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