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再论培养学生发展性学力与创造性学力的内涵及意义

袁运开

袁运开. 再论培养学生发展性学力与创造性学力的内涵及意义[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 1999, 17(1): 72-79. doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.1999.01.009
引用本文: 袁运开. 再论培养学生发展性学力与创造性学力的内涵及意义[J]. 华东师范大学学报(教育科学版), 1999, 17(1): 72-79. doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.1999.01.009

再论培养学生发展性学力与创造性学力的内涵及意义

doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.1999.01.009
  • *课题组由袁运开、孙元清负责,成员有张瑞琨、孙大文、张福生、吴铎、周美珍、宜桂鑫、赵才欣、徐炳艳、章淳立、奚定华。本文由袁运开执笔,孙元清、徐炳艳、赵才欣、周美珍、孙大文、宜桂鑫提供了部分文字素材。
  • 1)  *课题组由袁运开、孙元清负责,成员有张瑞琨、孙大文、张福生、吴铎、周美珍、宜桂鑫、赵才欣、徐炳艳、章淳立、奚定华。本文由袁运开执笔,孙元清、徐炳艳、赵才欣、周美珍、孙大文、宜桂鑫提供了部分文字素材。
  • 图  1  学力示意图

    图  2  学力构建关系示意图

  • [1] 华东师大课程改革课题组: 《上海面向21世纪基础教育课程体系改革设想》, 《华东师范大学学报(教育科学版)》1997年第2期第53-61页.
    [伊朗]S.拉塞克、[罗马尼亚]G.维迪努著, 马胜利、高毅、丛莉、刘玉俐译: 《从现在到2000年教育内容发展的全球展望》, 教育科学出版社1996年版.
    [3] 联合国教科文组织国际教育发展委员会编著, 华东师范大学比较教育研究所译: 《学会生存一教育世界的今天和明天》, 教育科学出版社1996年版.
    [4] 谢希德主编, 叶叔华、夏禹龙、袁运开副主编: 《科学思想与科学方法》, 上海人民出版社1999年版.
    [5] 缪其浩、姚诗煌: 《知识革命: 通向知识经济之路》, 《文汇报》1998年4月10日10版.
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