全国高校教育系科现状调查研究

① 参加会议的单位中，设有教育系的学校共29所，收回问卷23份。未收到的问卷包括北京师大教育系、辽宁师大教育系、西北师大教育系、河南师大教育系、贵州师大教育系、江西师大教育系等6份。由于这些学校的教育系在全国或本省都有一定影响，因此缺少它们的信息，使本问卷分析有一定遗憾，而本问卷分析所得出的结论也未反映上述学校教育系的情况，特此说明。
① 图片中所说的表 1-11、问题12 -18.是指"面向21世纪教育系科改革研究与实践"课题的现状问卷调查中设计的11个表格和7个问答题。
① 1998年10月国务院学位办新批准了一批搏士点和硕士点，使全国教育系科博士点、硕士学位点的分布有了很大的变化。此表的统计反映1998年5月时的状况。
② 表内圆圈中的数字为学位点个数。
① 圆圈中的数字为该方向去向的样本反映数.横栏中的1、2、3、4、5表示去向由多至少的排序。
① 1998年9月，华东师大教育系与华东师大公共教育学科教学部、华东师大教科所、上海教育学院等单位合并成为新的华东师大教育学系，使教师规模增加到70余人。
① 据悉，到1998年底止，又有天津师大、河北师大完全了教育科学学院的建制。
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出版历程

注释:

1) ① 参加会议的单位中，设有教育系的学校共29所，收回问卷23份。未收到的问卷包括北京师大教育系、辽宁师大教育系、西北师大教育系、河南师大教育系、贵州师大教育系、江西师大教育系等6份。由于这些学校的教育系在全国或本省都有一定影响，因此缺少它们的信息，使本问卷分析有一定遗憾，而本问卷分析所得出的结论也未反映上述学校教育系的情况，特此说明。

2) ① 图片中所说的表 1-11、问题12 -18.是指"面向21世纪教育系科改革研究与实践"课题的现状问卷调查中设计的11个表格和7个问答题。

3) ① 1998年10月国务院学位办新批准了一批搏士点和硕士点，使全国教育系科博士点、硕士学位点的分布有了很大的变化。此表的统计反映1998年5月时的状况。

4) ② 表内圆圈中的数字为学位点个数。

5) ① 圆圈中的数字为该方向去向的样本反映数.横栏中的1、2、3、4、5表示去向由多至少的排序。

6) ① 1998年9月，华东师大教育系与华东师大公共教育学科教学部、华东师大教科所、上海教育学院等单位合并成为新的华东师大教育学系，使教师规模增加到70余人。

7) ① 据悉，到1998年底止，又有天津师大、河北师大完全了教育科学学院的建制。