相互倚赖和相互联系的统一的观念——杜威教育哲学方法论的核心

李春玲

doi:10.16382/j.cnki.1000-5560.2001.02.002

相互倚赖和相互联系的统一的观念——杜威教育哲学方法论的核心

doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2001.02.002

李春玲

华东师范大学教育学系，上海 200062

[美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第227页。
[美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第227页。
本文分析杜威教育哲学方法论的前提是，承认杜威教育哲学的价值，尤其是杜威运用他的方法论的思想所揭示的教育本质的思想价值。
[美]简·杜威著，单中惠编译：《杜威传》，安徽教育出版社，1987年，第56—57页。
[美]简·杜威著，单中惠编译：《杜威传》，安徽教育出版社，1987年，第57页。
[美]简·杜威著，单中惠编译：《杜威传》，安徽教育出版社，1987年，第57页。
赵祥麟王承绪编译：《杜威教育论著选》，华东师范大学出版社，1981年，第109页。
赵祥麟王承绪编译：《杜威教育论著选》，华东师范大学出版社，1981年，第110页。
赵祥麟王承绪编译：《杜威教育论著选》，华东师范大学出版社，1981年，第112页。
赵祥麟王承绪编译：《杜威教育论著选》，华东师范大学出版社，1981年，第115页。
赵祥麟王承绪编译：《杜威教育论著选》，华东师范大学出版社，1981年，第116页。
赵祥麟王承绪编译：《杜威教育论著选》，华东师范大学出版社，1981年，第35页。
[美]杜威著，傅统先译：《经验与自然》，商务印书馆，1960年，第4页。
[美]杜威著，傅统先译：《经验与自然》，商务印书馆，1960年，第1—2页。
[美]杜威著，傅统先译：《经验与自然·原序》，商务印书馆，1960年，第4页。
[美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第287页。
[美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第178页。
[美]杜威著，姜文闵译：《我们怎样思维·经验与教育》，人民教育出版社，1991年，第267页。
陈有松主编：《当代西方教育哲学》，教育科学出版社，1982年，第27页。
[美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第82页。
参1.桑新民阿建翔著：《教育哲学对话》，河北教育出版社，1996年。2.桑新民著：《呼唤新世纪的教育哲学——人类自身生产探秘》，教育科学出版社，1993年。
其实，这一工作在威廉·詹姆士的哲学中已近完成。他在《彻底的经验主义》一书中说：“我们的哲学所说的纯粹经验，从其本身而论，就是许许多多的小绝对，纯粹经验的哲学仅仅是一个比较打得细碎的‘同一哲学’。”(威廉·詹姆士著，庞景仁译：《彻底的经验主义》，上海人民出版社，1965年，第72页。)实在与：“打得细碎的‘同一哲学”’，即“许许多多小绝对”是一而二，二而一的东西。因为，“任何实在的东西必须能够在某一个地方被经验，而每一种类的被经验了的事物必须在某一个地方是实在的。”(同前，第85页)既然实在与经验是“一”，则“宇宙在量上通过新的经验接在旧的经验集合体上连续不断地增长着；不过就是这些新的经验时常给这个经验集合体一个更为巩固地结成一体的形式。”(同前，第48页。)
“加”乃詹姆士的观点，参注㉒。
[美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第2页。
[美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第3页。
[美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第3页。
[美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第2—3页。
[美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第5页。
[美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第6页。
[美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第6页。
[美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第6页。
[美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第6—7页。
[美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第13页。
[美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第13页。
[美]杜威著，姜文闵译：《我们怎样思维·经验与教育》，人民教育出版社，1991年，第267页。
[美]杜威著，姜文闵译：《我们怎样思维·经验与教育》，人民教育出版社，1991年，第267页。
[美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第13页。
[美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第14页。
[美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第12页。
[美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第14页。
[美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第16页。
[美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第17页。
[美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第21页。
[美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第19页。
[美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第21页。
[美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第22页。
赵祥麟王承绪编译：《杜威教育论著选》，华东师范大学出版社，1981年，第4页。
[美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第22页。
[美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第23页。
[美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第24页。
与沟通和传递不同，这里，杜威更强调关系的内在内容，如政治、经济、文化、地理等。
[美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第26页。
[美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第26页。
[美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第26页。
[美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第26页。
[美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第27页。
[美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第28页。
[美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第28页。
[美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第28页。
[美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第29页。
[美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第30页。
[美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第30页。
[美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第30—31页。
[美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第31页。
[美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第35页。
[美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第32页。
[美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第33页。
[美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第4l页。
[美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第40页。
[美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第41页。
[美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第43页。
[美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第45页。
[美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第45页。
[美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第45页。
[美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第45—46页。
[美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第48页。
[美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第48页。
[美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第48页。
[美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第48页。
[美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第50页。
[美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第50页。
[美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第50—51页。
[美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第51页。
[美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第51—52页。
[美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第52页。
[美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第52—53页。
[美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第53页。
[美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第54页。
[美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第55页。
[美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第56页。
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出版历程
- 收稿日期: 2001-03-01
- 刊出日期: 2001-06-01

摘要

摘要: 相互倚赖和相互联系的统一的观念是一种关系学说，也是杜威教育哲学的思想基础——经验自然主义一元论的哲学思想的支撑。杜威用相互倚赖和相互联系的统一的观念作为方法论的指导，深刻地揭示了：在本质上，“教育就是经验的改造和改组”，进而他运用这一关系学说，从教育与人的关系、教育与环境的关系、教育的方法的性质和教育的连续性和发展性四个方面透析了他界定的教育本质。可以说，相互倚赖和相互联系的统一观念是社威阐释教育本质的出发点和落脚点，是杜威教育哲学的核心，更是杜威教育哲学方法论的核心。
- 相互倚赖 /
- 相互联系 /
- 关系 /
- 经验
注释:

1) [美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第227页。

2) [美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第227页。

3) 本文分析杜威教育哲学方法论的前提是，承认杜威教育哲学的价值，尤其是杜威运用他的方法论的思想所揭示的教育本质的思想价值。

4) [美]简·杜威著，单中惠编译：《杜威传》，安徽教育出版社，1987年，第56—57页。

5) [美]简·杜威著，单中惠编译：《杜威传》，安徽教育出版社，1987年，第57页。

6) [美]简·杜威著，单中惠编译：《杜威传》，安徽教育出版社，1987年，第57页。

7) 赵祥麟王承绪编译：《杜威教育论著选》，华东师范大学出版社，1981年，第109页。

8) 赵祥麟王承绪编译：《杜威教育论著选》，华东师范大学出版社，1981年，第110页。

9) 赵祥麟王承绪编译：《杜威教育论著选》，华东师范大学出版社，1981年，第112页。

10) 赵祥麟王承绪编译：《杜威教育论著选》，华东师范大学出版社，1981年，第115页。

11) 赵祥麟王承绪编译：《杜威教育论著选》，华东师范大学出版社，1981年，第116页。

12) 赵祥麟王承绪编译：《杜威教育论著选》，华东师范大学出版社，1981年，第35页。

13) [美]杜威著，傅统先译：《经验与自然》，商务印书馆，1960年，第4页。

14) [美]杜威著，傅统先译：《经验与自然》，商务印书馆，1960年，第1—2页。

15) [美]杜威著，傅统先译：《经验与自然·原序》，商务印书馆，1960年，第4页。

16) [美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第287页。

17) [美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第178页。

18) [美]杜威著，姜文闵译：《我们怎样思维·经验与教育》，人民教育出版社，1991年，第267页。

19) 陈有松主编：《当代西方教育哲学》，教育科学出版社，1982年，第27页。

20) [美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第82页。

21) 参1.桑新民阿建翔著：《教育哲学对话》，河北教育出版社，1996年。2.桑新民著：《呼唤新世纪的教育哲学——人类自身生产探秘》，教育科学出版社，1993年。

22) 其实，这一工作在威廉·詹姆士的哲学中已近完成。他在《彻底的经验主义》一书中说：“我们的哲学所说的纯粹经验，从其本身而论，就是许许多多的小绝对，纯粹经验的哲学仅仅是一个比较打得细碎的‘同一哲学’。”(威廉·詹姆士著，庞景仁译：《彻底的经验主义》，上海人民出版社，1965年，第72页。)实在与：“打得细碎的‘同一哲学”’，即“许许多多小绝对”是一而二，二而一的东西。因为，“任何实在的东西必须能够在某一个地方被经验，而每一种类的被经验了的事物必须在某一个地方是实在的。”(同前，第85页)既然实在与经验是“一”，则“宇宙在量上通过新的经验接在旧的经验集合体上连续不断地增长着；不过就是这些新的经验时常给这个经验集合体一个更为巩固地结成一体的形式。”(同前，第48页。)

23) “加”乃詹姆士的观点，参注㉒。

24) [美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第2页。

25) [美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第3页。

26) [美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第3页。

27) [美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第2—3页。

28) [美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第5页。

29) [美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第6页。

30) [美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第6页。

31) [美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第6页。

32) [美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第6—7页。

33) [美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第13页。

34) [美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第13页。

35) [美]杜威著，姜文闵译：《我们怎样思维·经验与教育》，人民教育出版社，1991年，第267页。

36) [美]杜威著，姜文闵译：《我们怎样思维·经验与教育》，人民教育出版社，1991年，第267页。

37) [美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第13页。

38) [美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第14页。

39) [美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第12页。

40) [美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第14页。

41) [美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第16页。

42) [美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第17页。

43) [美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第21页。

44) [美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第19页。

45) [美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第21页。

46) [美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第22页。

47) 赵祥麟王承绪编译：《杜威教育论著选》，华东师范大学出版社，1981年，第4页。

48) [美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第22页。

49) [美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第23页。

50) [美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第24页。

51) 与沟通和传递不同，这里，杜威更强调关系的内在内容，如政治、经济、文化、地理等。

52) [美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第26页。

53) [美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第26页。

54) [美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第26页。

55) [美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第26页。

56) [美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第27页。

57) [美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第28页。

58) [美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第28页。

59) [美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第28页。

60) [美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第29页。

61) [美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第30页。

62) [美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第30页。

63) [美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第30—31页。

64) [美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第31页。

65) [美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第35页。

66) [美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第32页。

67) [美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第33页。

68) [美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第4l页。

69) [美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第40页。

70) [美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第41页。

71) [美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第43页。

72) [美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第45页。

73) [美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第45页。

74) [美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第45页。

75) [美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第45—46页。

76) [美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第48页。

77) [美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第48页。

78) [美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第48页。

79) [美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第48页。

80) [美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第50页。

81) [美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第50页。

82) [美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第50—51页。

83) [美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第51页。

84) [美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第51—52页。

85) [美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第52页。

86) [美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第52—53页。

87) [美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第53页。

88) [美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第54页。

89) [美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第55页。

90) [美]杜威著，王承绪译：《民主主义与教育》，人民教育出版社，1990年，第56页。