在自主自律中主动发展——上海市闵行中学学生民主管理实践与研究的阶段性报告

范国睿; 英政; 汪一欣

doi:10.16382/j.cnki.1000-5560.2001.02.007

在自主自律中主动发展——上海市闵行中学学生民主管理实践与研究的阶段性报告

doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2001.02.007

华东师范大学教育管理学系，上海 200062

范国睿。教育学博士，华东师范大学教育管理学系副教授，华东师大基础教育办公室主任，课题研究指导；项政，特级教师，上海市闵行中学校长.课题组组长；汪一欣，中学一级教师，上海市闵行中学校长助理。课题组其他成员有：汤清秀，严萍，沈瑞红，徐军萍，葛庆华，郑炯，林唯，李常青，何红春等。本报告由范国睿执笔，课题组提供部分资料，项政审定。
[法]米亚拉雷著：《现代教育史》，(台湾)台北：五南图书出版公司，1993年，第250页。
联合国教科文组织国际教育发展委员会编著，华东师范大学比较教育研究所译：《学会生存》，北京：教育科学出版社，1996年，第263页。
国际21世纪教育委员会著、联合国教科文组织总部中文科译：《教育——财富蕴藏其中》，北京：教育科学出版社，1996年，第135页。
《学会生存》，第110页。
《教育——财富蕴藏其中》，第136—137页。
《学会生存》，第263页。
《学会生存》，第265页。
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出版历程
- 收稿日期: 2000-11-06
- 刊出日期: 2001-06-01

摘要

摘要: 学生民主管理是一种旨在培养学生意识，提高学生自主教育、自主管理能力的学校教育与管理活动。为了适应当今时代教育民主化发展趋势以及全面实施素质教育的要求，上海市闵行中学积极推进学生民主管理改革，构建融学生自我管理、班级自治自理、全员参与为一体，认知、践行、评价相统一，自主与责任相统一的学生民主管理的实践模式，从而，进一步弘扬了学生主体意识，建立了民主、平等、和谐、合作的新型师生关系，使学生在学校教育活动中得以积极、主动、健康、持续地发展。
- 民主管理 /
- 实践模式 /
- 自主 /
- 责任 /
- 学生发展
注释:

1) 范国睿。教育学博士，华东师范大学教育管理学系副教授，华东师大基础教育办公室主任，课题研究指导；项政，特级教师，上海市闵行中学校长.课题组组长；汪一欣，中学一级教师，上海市闵行中学校长助理。课题组其他成员有：汤清秀，严萍，沈瑞红，徐军萍，葛庆华，郑炯，林唯，李常青，何红春等。本报告由范国睿执笔，课题组提供部分资料，项政审定。

2) [法]米亚拉雷著：《现代教育史》，(台湾)台北：五南图书出版公司，1993年，第250页。

3) 联合国教科文组织国际教育发展委员会编著，华东师范大学比较教育研究所译：《学会生存》，北京：教育科学出版社，1996年，第263页。

4) 国际21世纪教育委员会著、联合国教科文组织总部中文科译：《教育——财富蕴藏其中》，北京：教育科学出版社，1996年，第135页。

5) 《学会生存》，第110页。

6) 《教育——财富蕴藏其中》，第136—137页。

7) 《学会生存》，第263页。

8) 《学会生存》，第265页。