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摘要: 斋藤秋男是日本著名的陶行知研究专家。他感佩于陶行知的伟大人格和率越的教育思想,怀抱重建战后日本新教育,开辞日本和平民主新道路的愿望,在50余年中,始终致力于陶行知研究,做出了重要贡从。他是陶行知著作日译的先驱,日本介绍陶行知的主将和研究陶行知的核心,年轻陶行知研究者的导师,中日陶研学术交流的友好使者。1) 周洪宇编: 《陶行知研究在海外》, 人民教育出版社, 1991年, 第471页。2) 斋藤秋男著: 《新中国教师之父——陶行知》, 刀江书院, 1951年, 第121——194页。3) 中央教育科学研究所编: 《陶行知教育文选》, 教育科学出版社, 1981年。4) 周洪宇编: 《陶行知研究在海外》, 人民教育出版社, 1991年, 第38页。5) 斋藤秋男著: 《陶行知生活教育理论的形成》, 明治图书, 1983年, 第67页。6) 斋藤秋男著: 《陶行知生活教育理论的形成》, 明治图书, 1983年, 第68页。7) 斋藤秋男著: 《陶行知生活教育理论的形成》, 明治图书, 1983年, 第78页。8) 斋藤秋男著: 《陶行知生活教育理论的形成》, 明治图书, 1983年, 第68页。9) 牧野笃著: 《中国近代教育思想的展开与特质——陶行知“生活教育”思想研究》, 日本图书中心, 1993年, 第21~22页。10) 周洪宇编: 《陶行知研究在海外》, 人民教育出版社, 1991年, 第38页。11) 周洪宇编: 《陶行知研究在海外》, 人民教育出版社, 1991年, 第38页。12) 斋藤秋男: 《迈向陶行知整体形象的研究——“人民教育家”和“大众诗人”的共存和内在冲突》, 载周洪宇等主编《陶行知与中外文化教育》, 人民教育出版社, 1999年, 第223页。13) 斋藤秋男: 《迈向陶行知整体形象的研究——“人民教育家”和“大众诗人”的共存和内在冲突》, 载周洪宇等主编《陶行知与中外文化教育》, 人民教育出版社, 1999年, 第220页。14) 引文均见牧野笃: 《哭老师——悼斋藤秋男先生》, 《中国研究月报》627号。15) 牧野笃: 《哭老师——悼斋藤秋男先生》, 《中国研究月报》627号。16) 王焕整理: 《斋藤秋男先生关于陶行知教育思想的报告》, 《行知研究》1984年9期。17) 参见黄冬:《陶行知研究在德国》, 载周洪宇等主编《陶行知与中外文化教育》, 人民教育出版社, 1999年, 第46~47页。
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