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摘要: 中国近代教育团体的发展经历了起步、合法化、成熟化和调整分化四个阶段。其黄金时期出现在从1915年至1935年的第三阶段，此时的教育团体规模大、相互之间的联系较为密切、活动空间相当开阔。1) 陈元晖主编《中国近代教育史资料汇编》:“教育行主编《教育大辞典》:“中国近现代教育史"，上海教育出政机构及教育团体"，上海教育出版社，1993年; 顾明远版社，1991年。2) 顾明远主编:《教育大辞典》，“中国近现代教育史"，上海教育出版社，1991年，第226、104、105、243、118、451、119、439-458、428- 438页。3) 顾明远主编:《教育大辞典》，“中国近现代教育史"，上海教育出版社，1991年，第226、104、105、243、118、451、119、439-458、428- 438页。4) 闵杰:《戊戌学会考》，近代史研究，1995年，第3页。5) 闵杰:《戊戌学会考》，近代史研究，1995年，第3页。6) 杨昌济:《论湖南遵旨设立商务局宜先振兴农工之学》，湘报，第153号，出处同上。7) 陈元晖主编:《中国近代教育史资料汇编》，“教育行政机构及教育团体"，上海教育出版社，1993年，第405页，下划线为笔者所加; 第414、408页，下划线为笔者所加; 第578、247、349-353、360、171、171- 172、179、247、247- 251、249、172- 173、249、254- 255、326、358 - 359、455、308-309、197- 198、391. 96页。8) 陈元晖主编:《中国近代教育史资料汇编》，“教育行政机构及教育团体"，上海教育出版社，1993年，第405页，下划线为笔者所加; 第414、408页，下划线为笔者所加; 第578、247、349-353、360、171、171- 172、179、247、247- 251、249、172- 173、249、254- 255、326、358 - 359、455、308-309、197- 198、391. 96页。9) 桑兵:《清末新知识界的社团与活动》，北京三联书店，1995年，第197、274-276、276页，桑兵认为有21个; 第197、91、274、274页。10) 陈元晖主编:《中国近代教育史资料汇编》，“教育行政机构及教育团体"，上海教育出版社，1993年，第405页，下划线为笔者所加; 第414、408页，下划线为笔者所加; 第578、247、349-353、360、171、171- 172、179、247、247- 251、249、172- 173、249、254- 255、326、358 - 359、455、308-309、197- 198、391. 96页。11) 桑兵:《清末新知识界的社团与活动》，北京三联书店，1995年，第197、274-276、276页，桑兵认为有21个; 第197、91、274、274页。12) 桑兵:《清末新知识界的社团与活动》，北京三联书店，1995年，第197、274-276、276页，桑兵认为有21个; 第197、91、274、274页。13) 顾明远主编:《教育大辞典》，“中国近现代教育史"，上海教育出版社，1991年，第226、104、105、243、118、451、119、439-458、428- 438页。14) 桑兵:《清末新知识界的社团与活动》，北京三联书店，1995年，第197、274-276、276页，桑兵认为有21个; 第197、91、274、274页。15) 陈元晖主编:《中国近代教育史资料汇编》，“教育行政机构及教育团体"，上海教育出版社，1993年，第405页，下划线为笔者所加; 第414、408页，下划线为笔者所加; 第578、247、349-353、360、171、171- 172、179、247、247- 251、249、172- 173、249、254- 255、326、358 - 359、455、308-309、197- 198、391. 96页。16) 张兰馨:《张謇教育思想研究》，辽宁教育出版社，1995年，第268、280、280- 283页。17) 陈元晖主编:《中国近代教育史资料汇编》，“教育行政机构及教育团体"，上海教育出版社，1993年，第405页，下划线为笔者所加; 第414、408页，下划线为笔者所加; 第578、247、349-353、360、171、171- 172、179、247、247- 251、249、172- 173、249、254- 255、326、358 - 359、455、308-309、197- 198、391. 96页。18) 陈元晖主编:《中国近代教育史资料汇编》，“教育行政机构及教育团体"，上海教育出版社，1993年，第405页，下划线为笔者所加; 第414、408页，下划线为笔者所加; 第578、247、349-353、360、171、171- 172、179、247、247- 251、249、172- 173、249、254- 255、326、358 - 359、455、308-309、197- 198、391. 96页。19) 桑兵:《清末新知识界的社团与活动》，北京三联书店，1995年，第197、274-276、276页，桑兵认为有21个; 第197、91、274、274页。20) 桑兵:《清末新知识界的社团与活动》，北京三联书店，1995年，第197、274-276、276页，桑兵认为有21个; 第197、91、274、274页。21) 陈元晖主编:《中国近代教育史资料汇编》，“教育行政机构及教育团体"，上海教育出版社，1993年，第405页，下划线为笔者所加; 第414、408页，下划线为笔者所加; 第578、247、349-353、360、171、171- 172、179、247、247- 251、249、172- 173、249、254- 255、326、358 - 359、455、308-309、197- 198、391. 96页。22) 陈元晖主编:《中国近代教育史资料汇编》，“教育行政机构及教育团体"，上海教育出版社，1993年，第405页，下划线为笔者所加; 第414、408页，下划线为笔者所加; 第578、247、349-353、360、171、171- 172、179、247、247- 251、249、172- 173、249、254- 255、326、358 - 359、455、308-309、197- 198、391. 96页。23) 张兰馨:《张謇教育思想研究》，辽宁教育出版社，1995年，第268、280、280- 283页。24) 张兰馨:《张謇教育思想研究》，辽宁教育出版社，1995年，第268、280、280- 283页。25) 《教育杂志》，卷3，第8页。26) 陈元晖主编:《中国近代教育史资料汇编》，“教育行政机构及教育团体"，上海教育出版社，1993年，第405页，下划线为笔者所加; 第414、408页，下划线为笔者所加; 第578、247、349-353、360、171、171- 172、179、247、247- 251、249、172- 173、249、254- 255、326、358 - 359、455、308-309、197- 198、391. 96页。27) 陈元晖主编:《中国近代教育史资料汇编》，“教育行政机构及教育团体"，上海教育出版社，1993年，第405页，下划线为笔者所加; 第414、408页，下划线为笔者所加; 第578、247、349-353、360、171、171- 172、179、247、247- 251、249、172- 173、249、254- 255、326、358 - 359、455、308-309、197- 198、391. 96页。28) 陈元晖主编:《中国近代教育史资料汇编》，“教育行政机构及教育团体"，上海教育出版社，1993年，第405页，下划线为笔者所加; 第414、408页，下划线为笔者所加; 第578、247、349-353、360、171、171- 172、179、247、247- 251、249、172- 173、249、254- 255、326、358 - 359、455、308-309、197- 198、391. 96页。29) 陈元晖主编:《中国近代教育史资料汇编》，“教育行政机构及教育团体"，上海教育出版社，1993年，第405页，下划线为笔者所加; 第414、408页，下划线为笔者所加; 第578、247、349-353、360、171、171- 172、179、247、247- 251、249、172- 173、249、254- 255、326、358 - 359、455、308-309、197- 198、391. 96页。30) 陈元晖主编:《中国近代教育史资料汇编》，“教育行政机构及教育团体"，上海教育出版社，1993年，第405页，下划线为笔者所加; 第414、408页，下划线为笔者所加; 第578、247、349-353、360、171、171- 172、179、247、247- 251、249、172- 173、249、254- 255、326、358 - 359、455、308-309、197- 198、391. 96页。31) 陈元晖主编:《中国近代教育史资料汇编》，“教育行政机构及教育团体"，上海教育出版社，1993年，第405页，下划线为笔者所加; 第414、408页，下划线为笔者所加; 第578、247、349-353、360、171、171- 172、179、247、247- 251、249、172- 173、249、254- 255、326、358 - 359、455、308-309、197- 198、391. 96页。32) 陈元晖主编:《中国近代教育史资料汇编》，“教育行政机构及教育团体"，上海教育出版社，1993年，第405页，下划线为笔者所加; 第414、408页，下划线为笔者所加; 第578、247、349-353、360、171、171- 172、179、247、247- 251、249、172- 173、249、254- 255、326、358 - 359、455、308-309、197- 198、391. 96页。33) 陈元晖主编:《中国近代教育史资料汇编》，“教育行政机构及教育团体"，上海教育出版社，1993年，第405页，下划线为笔者所加; 第414、408页，下划线为笔者所加; 第578、247、349-353、360、171、171- 172、179、247、247- 251、249、172- 173、249、254- 255、326、358 - 359、455、308-309、197- 198、391. 96页。34) 陈元晖主编:《中国近代教育史资料汇编》，“教育行政机构及教育团体"，上海教育出版社，1993年，第405页，下划线为笔者所加; 第414、408页，下划线为笔者所加; 第578、247、349-353、360、171、171- 172、179、247、247- 251、249、172- 173、249、254- 255、326、358 - 359、455、308-309、197- 198、391. 96页。35) 陈元晖主编:《中国近代教育史资料汇编》，“教育行政机构及教育团体"，上海教育出版社，1993年，第405页，下划线为笔者所加; 第414、408页，下划线为笔者所加; 第578、247、349-353、360、171、171- 172、179、247、247- 251、249、172- 173、249、254- 255、326、358 - 359、455、308-309、197- 198、391. 96页。36) 许汉三:《黄炎培年谱》，文史资料出版社，1985年，第102、68页。37) 1919年前浙江省教育会, 浙江省教育会要览。38) 陈元晖主编:《中国近代教育史资料汇编》，“教育行政机构及教育团体"，上海教育出版社，1993年，第405页，下划线为笔者所加; 第414、408页，下划线为笔者所加; 第578、247、349-353、360、171、171- 172、179、247、247- 251、249、172- 173、249、254- 255、326、358 - 359、455、308-309、197- 198、391. 96页。39) 李桂林:《中国现代教育史教学参考资料》，人民教育出版社，1987年，第543- 560、520 - 536页。40) 陈元晖主编:《中国近代教育史资料汇编》，“教育行政机构及教育团体"，上海教育出版社，1993年，第405页，下划线为笔者所加; 第414、408页，下划线为笔者所加; 第578、247、349-353、360、171、171- 172、179、247、247- 251、249、172- 173、249、254- 255、326、358 - 359、455、308-309、197- 198、391. 96页。41) 许汉三:《黄炎培年谱》，文史资料出版社，1985年，第102、68页。42) 李桂林:《中国现代教育史教学参考资料》，人民教育出版社，1987年，第543- 560、520 - 536页。43) 参见表一。44) 据白锦表硕士学位论文《浙江教育会考略》略有更动，浙江大学教育系资料室。45) 陈元晖主编:《中国近代教育史资料汇编》，“教育行政机构及教育团体"，上海教育出版社，1993年，第405页，下划线为笔者所加; 第414、408页，下划线为笔者所加; 第578、247、349-353、360、171、171- 172、179、247、247- 251、249、172- 173、249、254- 255、326、358 - 359、455、308-309、197- 198、391. 96页。46) 陈元晖主编:《中国近代教育史资料汇编》，“教育行政机构及教育团体”，上海教育出版社，1993年，第584-592页，顾明远主编:《教育大辞典》，“中国近现代教育史”，上海教育出版社，1991年，第439 -458页。47) 顾明远主编:《教育大辞典》，“中国近现代教育史"，上海教育出版社，1991年，第226、104、105、243、118、451、119、439-458、428- 438页。48) 顾明远主编:《教育大辞典》，“中国近现代教育史"，上海教育出版社，1991年，第226、104、105、243、118、451、119、439-458、428- 438页。49) 《陶行知全集》，第三卷，湖南教育出版社，1985年。50) 顾明远主编:《教育大辞典》，“中国近现代教育史"，上海教育出版社，1991年，第226、104、105、243、118、451、119、439-458、428- 438页。51) 顾明远主编:《教育大辞典》，“中国近现代教育史"，上海教育出版社，1991年，第226、104、105、243、118、451、119、439-458、428- 438页。52) 罗荣渠:《现代化新论一世界与中国的现代化进程》，北京大学出版社，1993年，第240- 241页。53) 陈元晖主编:《中国近代教育史资料汇编》，“教育行政机构及教育团体"，上海教育出版社，1993年，第405页，下划线为笔者所加; 第414、408页，下划线为笔者所加; 第578、247、349-353、360、171、171- 172、179、247、247- 251、249、172- 173、249、254- 255、326、358 - 359、455、308-309、197- 198、391. 96页。54) 顾明远主编:《教育大辞典》，“中国近现代教育史"，上海教育出版社，1991年，第226、104、105、243、118、451、119、439-458、428- 438页。55) 1908年伍廷芳在任驻美等国公使期间为冈州会馆落成而撰之贺联的下联。引自《全美最古老之华人社团》, 香港《华侨时报》，1989年9月15日。56) *由直隶省的天津县教育会成立年月不详，不计入内。
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表 一 1902—1949年各年中国新成立的教育团体统计表
表 二 1902—1949年中国教育团体地域分布表
表 三 1902—1949年直隶、河南、安徽府州县教育会统计表*
表 四 1915-1925年全国教育会联合会议决案统计表留㊷
表 五 全浙教育会联合会历届常会议决案分类统计表㊹
表 六 1919-1935年中国新建教育团体分类统计表㊻
表 七 近代中国教育团体四发展阶段概况比较表
表 八 1936—1949年新建教育团体概况统计表
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