教育哲学怎样关涉美好生活?

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摘要: 本文论述了教育哲学及教育在当代的使命，把教育哲学作为探询美好生活和“好教育”的价值思考方式，把教育作为培养“好人”的德性品质的方式。教育哲学的实践性就建立在这种对终极价值的探询之上，这使得教育哲学对教育实践的影响有了终极的根据，同时，也使现实的教育具有了理想的价值定向。
- 教育哲学 /
- 美好生活 /
- 好教育 /
- 好人

[1]	萌萌主编: 《启示与理性一从苏格拉底、尼采到施特劳斯), 中国社会科学出版社, 2001年.
[2]	王晓明: 《横站的命运》, 《读书》2001年第五期.

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