-
摘要: 在德育理论中, 应如何看待我国德育文本的价值主导性, 以及当前德育面临的问题与危机, 学术界存在着不同的看法, 本文试图对这个问题进行深入讨论。1) 董标，博士沙龙纪要，2001年10月，南京。华南师范大学副教授，浙江大学博士生。2) [德]胡塞尔著，倪梁康译：《哲学作为严格的科学》，商务印书馆，1999年版，第3页。3) 樊浩：《教育的伦理本性与伦理精神前提》，教育研究，2001年第1期。4) [英]约翰·格雷著，马俊峰等译：《伯林》，昆仑出版社，1999年版，第41页。5) 朱小蔓，教授，博士生导师，2001年10月，在中央教科所德育中心成立十周年纪念大会上的讲话。6) [俄]列夫·舍斯托夫著，方珊译：《旷野呼告》，华夏出版社，1999年版，第41 -42页。7) 颜之推：《颜氏家训·教子》。8) 袁锐锷：《西方著名德育思想家的德育模式探讨》，学术研究，2000年第5期。9) [英]彼得斯著，邬冬星等译：《道德发展与道德教育》，浙江教育出版社，2000年版，第200页。10) 黄藿，台湾中央大学教授，2002年3月，来南京师范大学演讲《道德教育的除道德化现象》。11) [美]小威廉姆·E·多尔著，王红宇译：《后现代课程观》，教育科学出版社，2000年版，第179页。12) [美]C·W·莫里斯著，定扬译：《开放的自我》，上海人民出版社，1965年版，第101、101页。13) [美]C·W·莫里斯著，定扬译：《开放的自我》，上海人民出版社，1965年版，第101、101页。14) [美]C·W·莫里斯著，定扬译：《开放的自我》，上海人民出版社，1965年版，第112页。15) [英]赫胥黎著，翻译组译：《进化论与伦理学》，科学出版社，1971年版，（序言）第3页。16) [美]大卫·雷·格里芬著，王成兵译：《后现代精神》，1997年版，中央编译出版社，第215、217页。17) [美]大卫·雷·格里芬著，王成兵译：《后现代精神》，1997年版，中央编译出版社，第215、217页。18) [法]乔治·麦克林著，干青松等译：《传统与超越》，华夏出版社，1999年版，第32、26页。19) [法]乔治·麦克林著，干青松等译：《传统与超越》，华夏出版社，1999年版，第32、26页。20) [英]约翰·怀特著，李永宏等译：《再论教育目的》，教育科学出版社，1997年版，第7-10页。21) 郭晓明，博士沙龙纪要，2002年4月，南京。湖南师范大学副教授，南京师范大学博士生。22) 朱学勤：《道德理想国的覆灭》，上海三联书店，1994年版，第281页。23) [德]莫里茨·石里克著，孙美堂译：《伦理学问题》，华夏出版社，2001年版，第116页。24) [德]曼弗雷德·弗兰克著，先刚译：《个体的不可消逝性》，华夏出版社，2001年版，第147页。25) 朱小蔓：《道德教育论丛》第一卷，南京师范大学出版社，2000年版，第226页。26) [德]马克斯·舍勒著，李伯杰译：《人在宇宙中的地位》，贵州人民出版社，1989年版，第26页。
-
点击查看大图
计量
- 文章访问数: 145
- HTML全文浏览量: 109
- PDF下载量: 0
- 被引次数: 0
下载: