中学生和工读生人格特征比较研究

基金项目:

2001年上海市教育科学研究重点项目 010340

摘要: 本研究运用卡特尔14人格因素问卷（CPQ)对中学生和工读生人格特征进行比较研究，结果表明：工读生与中学生在整个人格特征上有显著性差异，但在某些方面存在共性。两者14种人格因素上的差异主要集中在聪慧性、轻松性、敏感性和自律性等四个方面，中学生要比工读生聪明，有更好的自我控制能力，对外界事物更为敏感，但在轻松性方面的表现不如工读生。
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- 工读生 /
- 人格特征 /
- 人格辅导
注释:

1) 舒华：《心理与教育研究中的多因素实验设计》, 北京师范大学出版社，1994年，第219-236页。

2) 王礼斌：《行为和情绪障碍学生的人格矫治与辅导》, 《青少年犯罪问题》 2001年第2期。

3) 汤盛钦：《特殊教育概论》, 上海教育出版社，1998年，第323 - 324页。

4) 江晨清、杨安定：《中国工读教育》, 上海教育出版社，1992年，第163-173页。

5) 韦有华：人格心理辅导》, 上海教育出版社，2000年，第104-112页。

表 1 被试分布情况

表 2 中学生和工读生各人格因素得分比较

表 3 中学生各人格因素得分在性别维度上的比较结果

表 4 工读生各人格因素得分在性别维度上的比较结果

表 5 中学生各人格因素得分在年龄维度上的比较结果

表 6 工读生各人格因素得分在年龄维度上的比较结果

表 7 中学生和工读生三种次级人格因素的得分(均数)比较结果