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重新界定父亲的角色及其对教育和家庭政策的含义

瓦西里沃斯·费纳克斯费纳克斯

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文章导航 > 华东师范大学学报（教育科学版）  > 2003 >  21(2): 42-52
瓦西里沃斯·费纳克斯费纳克斯. 重新界定父亲的角色及其对教育和家庭政策的含义[J]. 华东师范大学学报（教育科学版）, 2003, 21(2): 42-52. doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2003.02.00
引用本文: 瓦西里沃斯·费纳克斯费纳克斯. 重新界定父亲的角色及其对教育和家庭政策的含义[J]. 华东师范大学学报（教育科学版）, 2003, 21(2): 42-52. doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2003.02.00
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重新界定父亲的角色及其对教育和家庭政策的含义

doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2003.02.00

  • 德国慕尼黑国立大学、奥克斯堡大学

详细信息
    作者简介:

    瓦西里沃斯·费纳克斯费纳克斯：瓦西里沃斯·费纳克斯，教育学、人类学、心理学博士，德国慕尼黑国立早期教育研究所所长、奥克斯堡大学教授

  • 中图分类号: G40

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出版历程
  • 刊出日期:  2003-06-01

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