高等教育哲学基础新探—兼评布鲁贝克高等教育哲学基础观

李福华

doi:10.16382/j.cnki.1000-5560.2003.04.012

高等教育哲学基础新探—兼评布鲁贝克高等教育哲学基础观

doi: 10.16382/j.cnki.1000-5560.2003.04.012

李福华

淮北煤炭师范学院教育学系，安徽淮北 235000

基金项目:

安徽省教育教学研究项目 2001190

教育厅人义社科项目 2003jw34

详细信息

作者简介:
李福华(1969-)，男，河南省难滨县入，教育学博士，淮北煤炭师范学院副教授、教育学系副主任硕士生导师

中图分类号: G640
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出版历程
- 收稿日期: 2003-09-01
- 刊出日期: 2003-12-01

摘要

摘要: 高等教育存在的哲学基础是高等教育理论研究的基本内容和高等教育学学科建构的逻辑起点。世界著名的高等教育哲学家布鲁贝克先生提出的高等教育存在的两大哲学基础，即政治论基础和认识论基础(本文简称“两点论”)已成为人们确立高等教育思想的经典，在中国高等教育理论界形成了广泛的影响。本文在对布鲁贝克高等教育哲学基础理论质疑的基础上，提出了高等教育存在的教育人类学基础。认为，布鲁贝克政治论基础和认识论基础是有重要价值和实践意义的，但忽略了任何教育存在的教育人类学这个首要的基础，教育人类学基础、认识论基础和政治论基础共同构成高等教育存在的哲学基础。从教育人类学出发.文章认为大学应首先为学生而设，“大学者，大学生之谓也”，进一步强调人们应树立以学生发展为中心的高等教育价值观。
- 高等教育 /
- 哲学基础 /
- 教育人类学 /
- 教育价值观

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